单选题

蒙台梭利认为,幼儿精神的某种能力在某个时期里对某种环境能敏感地反应和发展,并称之为“做感期”。在她看来,感觉运动能力发展的敏感期是()

A. 婴儿期
B. 童年期
C. 幼儿期
D. 青年期

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单选题
蒙台梭利认为,幼儿精神的某种能力在某个时期里对某种环境能敏感地反应和发展,并称之为
A.关键期 B.准备期 C.发展期 D.敏感期
答案
单选题
蒙台梭利认为,幼儿精神的某种能力在某个时期里对某种环境能敏感地反应和发展,并称之为“做感期”。在她看来,感觉运动能力发展的敏感期是()
A.婴儿期 B.童年期 C.幼儿期 D.青年期
答案
单选题
蒙台梭利认为,幼儿感觉能力发展的敏感期是()
A.3~4岁 B.3~5岁 C.3-6岁 D.3~7岁
答案
单选题
以下理论中,与蒙台梭利的感官教育观点有着某种渊源的是( )
A.杜威的“做中学” B.赫尔巴特的“教师中心说” C.卢梭的“自然后果”原则 D.加德纳的“多元智力理论”
答案
主观题
蒙台梭利的主要著作有: 《大教学论》|《童年的秘密》|《蒙台梭利手册》|《蒙台梭利方法》
答案
主观题
试述蒙台梭利的幼儿教育思想。
答案
简答题
简述蒙台梭利幼儿教育的内容?
答案
填空题
蒙台梭利非常重视幼儿的()和智力培养,这是蒙台梭利教学法的一大特点。
答案
单选题
蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的
A.跳的动作、跑的动作与抓握动作 B.坐的动作、走的动作与跑的动作 C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作 D.走的动作、抓握动作与书写动作
答案
主观题
蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
答案
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