记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。

短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，是信息的初步处理和暂时储存阶段，或记忆的次生阶段（） 记忆系统可以分为（）、短时记忆和长时记忆三个子系统 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为（ ）；它的容量相当有限，大约为（ ）个组块。 感觉记忆向短时记忆转换依赖 感觉记忆的容量大，短时记忆的容量只有9或5个数字，长时记忆的容量无限（） 感觉觉记忆容量大，短时记忆的容量只有9或5个数字，长时记忆的容量无限（） 记忆的分类：根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。（心理学）（） 内隐记忆有短时记忆和长时记忆之分。() 根据信息加工心理学的观点，记忆可以分为（　）、短时记忆和长时记忆三个系统。 信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是（）和（） 短时记忆的时间间隔比感觉记忆时间间隔()些。 短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（） 记忆信息的三级加工模型包括（ ）、短时记忆和长时记忆。 适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（　　）。 短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括直接记忆和（ ）记忆两种成分。 记忆按保持的状态和时间分为（）、短时记忆和长时记忆。 记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学) 信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是复述（） 信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是复述（） 信息由感觉记忆进入短时记忆的必要条件是 【 】