多选题

《两只青蛙》告诫我们()

A. 不可轻率从事
B. 不能夸夸其谈
C. 要有遇见,才能避免危险

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多选题
《两只青蛙》告诫我们()
A.不可轻率从事 B.不能夸夸其谈 C.要有遇见,才能避免危险
答案
主观题
两只青蛙结婚后生了只蛤蟆!为什么?
答案
单选题
“上帝给我们两只耳朵,却只给我们一张嘴巴”,意思是()。
A.更多地注重倾听 B.善于思考问题 C.全面学习 D.善于把自己的观点传达给对方
答案
单选题
“上帝给我们两只耳朵,却只给我们一张嘴巴”,意思是()。
A.更多地注重倾听 B.善于思考问题 C.全面学习 D.善于把自己的观点传达给对方
答案
判断题
禁止同时开启两只或两只以上的阀门同时排污。
A.对 B.错
答案
判断题
禁止同时开启两只或两只以上的阀门同时排污。
答案
单选题
两只阻值相同的电阻串联后其阻值等于两只电阻()
A.阻值的乘积 B.阻值之和 C.阻值之和的一半 D.阻值的倒数和
答案
单选题
某小学数学教师在教《如何用字母表示数》时,设计了一个游戏:让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,三只青蛙……”数字越来越大,越来越数不清,同学们沉浸在欢乐的游戏中,轮到老师时,老师脱口而出“n只青蛙n张嘴,2n只眼睛,4n条腿”,全班学生都好奇地看着,等着老师做下面讲解,该老师的做法()。
A.体现了教学关注学科 B.体现了教学注重过程 C.体现了教学以教育者为中心 D.体现了教会学生知识
答案
单选题
某初一数学教师在教《如何用字母表示数》时,设计了一个游戏:让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,三只青蛙……”数字越来越大,越来越数不清,同学们沉浸在欢乐的游戏中.轮到老师时,老师脱口而出“n只青蛙n张嘴。2n只眼睛,4n条腿”。全班学生都好奇地看着,等着老师做讲解,该老师的做法()。
A.体现了教学关注学科 B.体现了教学注重过程 C.体现了教学以教育者为中心 D.体现了教会学生知识
答案
判断题
两只阻值相同的电阻串联后,其阻值等于两只电阻阻值之和的1/2()
答案
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