阅读《寡人之于国也》中孟子的一段话，回答文后 46～48 问题。狗赢食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”王无罪岁，斯天下之民至焉。第 46 题 孟子用这段话来说明什么道理？

《寡人之于国也》孟子认为王道之始的标志是（） 能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。 孟子《寡人之于国也》围绕“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开论述。() 《寡人之于国也》所体现的孟子的政治思想是 《寡人之于国也＞中，孟子所提出的实行王道的根本措施有（） 《寡人之于国也》中，孟子用拿兵器杀人却说“非我也，兵也”作比喻，是为了（） 孟子《寡人之于国也》认为使民加多的根本措施是（ ） 下列一段话所用的修辞手法列举正 题干中小陈的最后一段话属于（） 咨询师在第一段话中使用了（）。 小红向凤姐转述平儿的一段话涉及 在《寡人之于国也》中，孟子所提出的实行王道的具体措施有 下列孟子《寡人之于国也》的文句中，最能体现其文主旨的是（ ） 《寡人之于国也》中，孟子认为形成“数口之家，可以无饥矣”的主要措施是 阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也 ”王无罪岁，斯天下之民至焉。（1）解释画横线字的含义。检：涂：发：（2）孟子的这段话说明了什么道理 （3）分析这段话的论证方法。（4）找出这段话中的比喻句，说明其本体和喻体 孟子用“五十步笑百步”的比喻论证了《寡人之于国也》一文的基本观点。这种论证方法是() 《寡人之于国也》选自（） 赵老师在阅读教育相关书籍时，有这样一段话：“学生在学习拉丁文、希腊文和数学后，能够提高他们的比较能力、分析和综合能力、推理能力等。”那么，这段话倾向于（） 心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括（　　）。 心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（）