强调“整体不等于部分之和，而是大于部分之和”的心理学流派是

强调心理作为一个整体，一种组织的意义，认为整体大于部分之和部分先与整体而存在，并且制约着部分的性质和意义是（）观点。 整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体——这是加法和减法关系 心理学不等于窥见内心 强调心理整体性的心理学流派是（） 等额本息法分期偿还表中，每期本金部分之和等于贷款金额。() 组织系统的优势之一是“整体功能大于部分之和”，这体现了组织工作的() “整体功能大于部分功能之和”，强调了组织工作的() 组织的活动过程之间的相互作用会形成“整体大于部分之和的效果”体现了系统的（） 从个体到种群，从种群到群落，无不揭示一个原理：“整体不是部分的叠加，整体大于部分之和。”对这段话的正确理解是（） 系统的（）可能反映出系统的整体功能不等于各子系统功能之和 组织的活动过程之间的相互作用会形成“整体大于部分之和的效果”体现了系统的(    ) 举例分析整体不等于各个孤立部分的总和原因。 在一个企业组织中，“整体大于部分之和”即“1+1>2”，反映了企业管理方法论中的() 几个电阻并联时电路的总电流不等于各个电阻电流之和（） 认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是( ) 百分表的读数为小指针所指示的部分之和 整体效应不等于其局部效应的简单相加，各局部效应之和与整体效应不一定相等，这就是原理（） 组织系统的（）是指组织整体功能大于各个部分功能之和 科学系统整体上之所以能够形成单个要素所没有的新的属性，生大于或小于部分之和的功能，主要取决于它的()。 系统的功能不等于要素功能的简单相加，而是往往要大于各个部分功能的总和，这是系统的()表现。