在真诚地接纳.多方面支持和鼓励幼儿的探索行为中，应多为幼儿选择一些（）玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。
A. 能操作
B. 多元化
C. 多功能
D. 多变化
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真诚地接纳多方面支持和鼓励幼儿的探索行为可以怎样进行（）。
A.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具 B.有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力 C.容忍幼儿因探究而弄脏弄乱，甚至破坏物品的行为，引导他们活动后做好收拾整理 D.鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义潜能激发幼儿兴趣的问题
答案
在真诚地接纳.多方面支持和鼓励幼儿的探索行为中，应多为幼儿选择一些（）玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。
A.能操作 B.多元化 C.多功能 D.多变化
答案
一日活动皆课程，不属于“真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的科学行为”的是（）。
A.认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简单或有趣的小实验。 B.容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱，甚至破坏物品的行为，可引导他们活动后做好收拾整理。 C.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆拆装装或动手自制玩具。 D.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。
答案
真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。多为幼儿选择一些（）的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。
A.安全 B.新奇、有趣 C.能操作、多变化、多功能 D.不同用途、不同结构、不同种类
答案
遇到问题，能从多方面多途径探索解决它的可能性（）
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答案
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A.正确 B.错误
答案
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答案
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答案
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理想是多方面和多类型的。从主体上划分，理想有（）
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