“我对学生这么好，他们一定要尊敬我。”按照韦斯勒的观点，这一表述属于哪种不合理的信念？（）

韦克斯勒提出的一个著名的概念是（） 韦克斯勒成人量表属于 “差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过、刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次数学考试来说吧，我学数学觉得比上青天还难，每次考试都是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个数学第一名。心想，这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来 “我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的()。 “我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的()。 “我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一教育观点出自()。   韦克斯勒智力测验包括 看到别的伙伴有新玩具，我一定要父母也给我买一个（） 美国著名心理学家韦克斯勒在其“韦克斯勒智力量表”中提出了（）的概念。 “差生”的成绩<br/>我是差生行列中的一员，我也曾努力过、刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次数学考试来说吧，我学数学觉得比上青天还难，每次考试都是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个数学第一名。心想，这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子 材料：<br/>我是差生行列中的一员，我也曾努力过、刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分。一次教师骂我是蠢猪，我一生气，下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名，心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下 我是差生行列中的一员，我也曾努力过、刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次老师骂我是蠢猪，我暗下决心一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：你这次考得这么好，不是抄来的吧？听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一 “差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好， 与他人接近让我不安；我很难完全相信、依靠他们。有人对我太亲近时我会很紧张，并且爱侣想让我更亲近一点我也有点不自在。这一描述属于哪一种类型的依恋关系（） 按照韦克斯勒智力量表智商分级标准,边界状态的智崗范围（） 一位学生对老师哭诉，老师，我的成绩太差了！怎么办呢？，我实在讨厌自己，一点用都没有。上天太不公平了，人家那么聪明，不必用功，成绩就那么好，而我却一无是处，同学都讨厌我，如果我成绩好，他们早就来巴结我了。下列回应中哪些体现出教师较好的真诚度（） 韦克斯勒智力测验主要是（ ） 经常让学生问自己“我准备好了吗？我理解了吗？”这一类的话属于训练学生的（） 将“这场晚会我一定要看”改为双重否字句不恰当一项是（） 服务对象小吴向社会工作者小张倾诉,“我从来没有担心过高考，但是没想到考得这么差,平常不如我的同学都考得比我好,我挺难过的,不过后来觉得读大学不是唯一出路，不如直接去工作好了,但我父母每一定要让我复读，他们觉得考上大学人生才有希望。我和他们吵了好几次,真的很烦。”小张运用同理技巧，最适宜的回应是（ ）。