根据柯尔伯格的道德认知发展理论，当儿童仅仅因为避免遭到惩罚而服从教师的要求时,该儿童的道德发展水平处于（ ）

柯尔伯格的道德发展理论认为( )。单选 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（　　）。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是(　　)。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（） 根据柯尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是 简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。 试论柯尔伯格的道德发展阶段理论。 柯尔伯格的道德认知发展包括那几个阶段 柯尔伯格的道德认知发展包括那几个阶段 依据柯尔伯格的理论，以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于（）。   美国心理学家柯尔伯格最著名的认知发展道德理论是（） 柯尔伯格的道德发展理论认为()。(2009-05) 柯尔伯格的道德认知发展包括哪六个阶段 柯尔伯格的道德认知发展包括哪六个阶段 柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（）。 （2016山东）柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是（）。 在柯尔伯格道德发展理论中，服从和惩罚道德定向阶段的儿童，其个体特征是（） 与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了（　）来测量儿童道德认知的发展。 依据柯尔伯格的理论，以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于()。