单选题

人们把理性认识再回到实践中去,指导实践,并接受实践的检验,使之得以修正和完善。这是认识过程的()

A. 第一次飞跃
B. 第二次飞跃
C. 第三次飞跃
D. 第四次飞跃

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单选题
人们把理性认识再回到实践中去,指导实践,并接受实践的检验,使之得以修正和完善。这是认识过程的()
A.第一次飞跃 B.第二次飞跃 C.第三次飞跃 D.第四次飞跃
答案
单选题
理性认识再回到实践中去,指导实践,并接受实践的检验,使之得以修正和完善,这是认识过程的()
A.第一次飞跃 B.第二次飞跃 C.第三次飞跃 D.第四次飞跃
答案
单选题
理性认识到实践的过程,比实践到认识的过程,意义更加重要,更加伟大。这主要是因为理性认识只有回到实践中去()
A.才能真正认识事物的本质和规律 B.才能使认识得到检验 C.才能使认识得到丰富和发展 D.才能反作用于实践,改造客观世界
答案
单选题
理论从实践中来,然后高于实践,最后再回到实践中去,这也就是我们说的“总结”。只有“汇总”没有“结论”,那就不叫总结,总结本身就是对的东西,是对的认识()
A.规范性、规范性 B.规律性、规律性 C.规范性、规律性 D.规律性、规范性 E.业务整理、责任落实
答案
单选题
马克思主义认识论是实践论,即正确的认识只能从实践中来,又必须回到实践中去,而实践的主体是()。
A.人民群众 B.英雄人物 C.历史人物 D.领导人员
答案
单选题
从感性认识到理性认识,再从理性认识回到实践,这就是认识运动的全过程。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
由抽象上升到具体的过程是理性认识回到实践的过程。 ( )
答案
多选题
理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识()
A.变成改造世界的物质力量 B.接受实践的检验 C.随实践的发展而发展 D.发挥对实践的指导作用
答案
多选题
理性认识向实践飞跃的意义在于()
A.理论接受实践的检验 B.理论可以改变事物发展的总趋势 C.理论可以指导实践 D.理论在实践的发展中得到发展
答案
主观题
理性认识向实践飞跃的意义在于
答案
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