下面各组中括号里字的意义、用法相同的一组是()。
A. 此天子气（也）/生乎吾后，其闻道（也）亦先乎吾，吾从而师之
B. 是鸟也，海运（则）将徙于南冥/此（则）岳阳楼之大观也
C. 他日汝当用（之）/哀吾生（之）须臾
D. 臣具（以）表闻/虽董之（以）严刑
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下面各组中括号里字的意义、用法相同的一组是()。
A.此天子气（也）/生乎吾后，其闻道（也）亦先乎吾，吾从而师之 B.是鸟也，海运（则）将徙于南冥/此（则）岳阳楼之大观也 C.他日汝当用（之）/哀吾生（之）须臾 D.臣具（以）表闻/虽董之（以）严刑
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下面各组中括号中字的意义、用法相同的一组是()。
A.臣欲奉诏奔驰，（则）刘病日笃/小（则）获邑，大则得城 B.（其）贤不及孔子/天之苍苍，（其）正色邪?其远而无所至极邪 C.宅边有五柳树，因以为号（焉）/则将（焉）用彼相矣 D.辞楼下殿，辇来（于）秦/送子涉淇，至（于）顿丘
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下列各组句子中，括号字的意义和用法相同的一组是（）
A.作《师说》（以）贻之/（以）勇气闻于诸侯 B.师道（之）不传也久矣/夫庸知其年（之）先后生于吾乎 C.（于）其身也，则耻师焉/师不必贤（于）弟子 D.小学（而）大遗，吾未见其明也/爱其子，择师（而）教之
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下列各组句子中括号字的意义和用法相同的一组是（）
A.旁人皆（为）之感怆/旦日飨士卒，（为）击破沛公军 B.人之无情，（乃）可至于是乎/先人坟墓远在陇、蜀，（乃）心西悲 C.（因）闭其目/今人有大功而击之，不义也。不如（因）善遇之 D.（而）禅喜笑自若/宜泣（而）答曰
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下列各组句子中，括号中的字意义和用法完全相同的一组是()。
A.提刀而立，（为）之四顾/何以伐（为） B.师者，（所以）传道受业解惑也/（所以）遣将守关者，备他盗出入之非常也 C.技盖至此（乎）/臣之所好者，道也，进（乎）技矣 D.始臣之解牛（之）时，所见无非牛者/今言“华”如“华实”（之）“华”者，盖音谬也
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下面各组句子中划线词意义和用法相同的一组是（）
A.相如引车避匿虞常果引张胜 B.君因我降因宾客至蔺相如门谢罪 C.而君幸于赵王幸蒙其赏赐 D.单于益骄，非汉所望也武益愈，单于使使晓武
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下列各组句子中，加括号的词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.不轨之臣不可以(为)化而乱法。 请以赵十五城(为)秦王寿。 B.尊显(以)风百姓。 且立石于其墓之门，(以)旌其所为。 C.上贤(之)，下诏曰. 填然鼓(之)，兵刃既接。 D.虽未战，可谓义形于(内)矣。 (内)惑于郑袖，外欺于张仪
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下列各组句子中，加括号的词的意义和用法相同的一组是（）
A.①太祖喜（其）举止端整②自今以往，吾（其）无意于人世矣 B.①（而）陈暄以战舰降燕②青，取之于蓝，（而）青于蓝 C.①孝孺力请守京城（以）待援兵②不赂者（以）赂者丧 D.①国家大政事辄咨（之）②臣（之）壮也，犹不如人
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下列各组句子中，括号内的词的意义和用法相同的一组是（）
A.旌（与）诛莫得而并焉。 臣（与）将军戮力而攻秦 B.而又（何）诛焉。 王问:（何）以知之 C.我（乃）杀之。 今其智（乃）反不能及 D.是必达理（而）闻道者也。 虽一龙发机，（而）七首不动
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下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.①若当急而反缓 ②人非生而知之者 B.①岁不知其几巨万 ②其远而无所至极邪 C.①以前日迟顿宽缓之咎 ②具以沛公言报项王 D.①伏惟明公之留意焉 ②于是焉河伯欣然自喜
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下列各句中括号里字的意义、用法相同的一组是()。
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