在校运动会的比赛中，同学们因为没有取得好的成绩，都非常沮丧且无心学习，作为一名班主任你该怎么办

如果刻苦学习，就能取得好成绩。 “努力学习”是“取得好成绩”的（） 只要学生努力学习并且有得当的表扬，学生就能取得好成绩。小贾是学生，但他没有取得好成绩。据此可知，以下推断正确的是（） 在校田径运动会50米的比赛中甲同学（一道）串入二道中并取得了第一名甲同学的成绩（） 运动会中的比赛成绩排序属于（） 力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（　  ）。 既想取得好成绩，又想去玩。这种冲突矛盾是（　　）。 “只有刻苦学习，才能取得好成绩”等值于( ) 不能简单地因为“努力学习”对于“取得好成绩”既非必要也非充分，就认为“努力学习”对于“取得好成绩”不重要 当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于（　　） 某班在运动会后进行了一次班会，授予在比赛中获得好成绩的学生“运动健将”的称号，授予在活动中为班集体辛勤服务的学生“后勤标兵”的称号。这样的德育方法是（）。 决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是（） 第一届世界智力运动会比赛中，中国代表团最终以金牌总数（），奖牌总数（）的成绩位列榜首。 为了迎接期末考试，五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说：“只有抓紧时间学习，我们才能取得好成绩”赵老师的做法( )。 为了迎接期末考试，五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说：“只有抓紧时间学习，我们才能取得好成绩”赵老师的做法（　）。 当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于(  ) 在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏．下列情景中，不能用惯性知识解释的是 小明既想取得好成绩，又想出去玩,这属于（ ） “并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于（）。 小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于: