班会课是在班主任的领导下，（）共同参与的具有明确的教育目的、灵活的教育时间和严谨的内容设计的系列主题教育活动。

为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配 给了这三科教师用于补课。这种做法（ ）。 一初中女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生，班主任对这个男生进行了严厉的批评：为了“杀一儆百”，班主任在班会课上公开了情书，导致该男生最终退学。 问题：请用德育原则对该材料进行分析。 班会课的性质是（） 班主任开好主题班会要做到（） 班主任开好主题班会要做到（） 班会课上，班主任通过向同学们展示小乐同学乐于助人、尊老爱幼、刻苦学习的事例，鼓励班上的同学积极向小乐学习。此处，班主任采用的德育方法是（） 班会的组织者一般是班主任。() 班会课可以促进（） 一初中女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生，班主任对这个男生进行了严厉的批评；为了“杀一儆百”，班主任在班会课上公开了情书，导致该男生最终退学。 请用德育规律和德育原则对该材料进行分析。 一初中女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生，班主任对这个男生进行了严厉的批评：为了“杀一儆百”，班主任在班会课上公开了情书，导致该男生最终退学。问题：请用德育原则对该材料进行分析。 一个女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生，班主任对这个男生进行了严厉的批评；为了“杀一儆百”，班主任在班会课上公开了情书，导致该男生最终退学。 问题：请用德育规律和德育原则对该材料进行分析。 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 在小学教育中，班主任教育学生、培养班集体的重要活动形式是主题班会。 在小学教育中，班主任教育学生、培养班集体的重要活动形式是主题班会。 在小学教育中，班主任教育学生、培养班集体的重要活动形式是主题班会（） 班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量（） .班主任是班级工作的__、领导者与教育者。 班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法。 班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法。（） 班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法（）