奇奇是这样的一个小孩：他胆小，上课不主动积极发言。即使发言，小脸涨得通红，声音小，特别害怕失败和挫折。他也不爱和周围的小伙伴交往，老师和小朋友邀请时，总是把头摇得像波浪似的。你如何帮助奇奇？

张明上课认真听讲，积极发言，老师用赞赏的目光冲他微笑，夸他“真好”，这是（）。 明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。问题：(1)明明属于什么学习动机，属于哪种性质?(2)如果你是这位英语老师，你会怎么办? 明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。<br/>问题：（1）明明属于什么学习动机，属于哪种性质？<br/>（2）如果你是这位英语老师，你会怎么办 造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些？（12分）你觉得该怎样帮助奇奇？（8分） 小组讨论过程中，当一个参与者看到其他参与者积极发言参与讨论，他也会积极思考并参与。集体活动中，当一个学生看到本小组同学都积极参与活动，他也会想要积极参与。这种现象属于（）   有一个屠夫带着一个小孩在街上遇见一位朋友。朋友问屠夫：“这是你的儿子吗？”屠夫：“是。”他又问小孩：“这是你父亲吗？”小孩：“不是。”请问怎么回事? 有一个屠夫带着一个小孩在街上遇见一位朋友。朋友问屠夫：“这是你的儿子吗？”屠夫：“是。”他又问小孩：“这是你父亲吗？”小孩：“不是。”请问怎么回事？ 一个小孩子就知道晚霞是美的，是源于他（她）的本性（） 李明上课不敢发言。一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定．这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是()。 李明上课不敢发言。一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定．这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是()。 一个3岁的小孩一边吃东西一边玩,他突然开始咳嗽,很快咳嗽变得无力,皮肤发绀,最可能的原因是? 其父母若再生一个小孩，该小孩不患重型β珠蛋白生成障碍性贫血概率是 你和小李共同完成一个项目，开会时小李爱积极发言，但总是偏题，影响会议进程，有一次他又跑题了，你对他进行了强行中止，造成他以后不再发言，并且工作态度消极，对于一些任务也不执行，请问你该怎么办？ 你和小李共同完成一个项目，开会时小李爱积极发言，但总是偏题，影响会议进程，有一次他又跑题了，你对他进行了强行中止，造成他以后不再发言，并且工作态度消极，对于一些任务也不执行，请问你该怎么办 若某人是一个胆小畏缩、消极防御反应强的人，那他的气质类型是（） 王华上课不敢发言，一旦他在课上发言，李老师就给予表扬和肯定，这样王华的胆怯心理得到很大改善。李老师对王华进行心理辅导时运用的方法是()。 一个3岁的小孩一边吃东西一边玩，他突然开始咳嗽，很快咳嗽变得无力，皮肤发绀，最可能的原因是（）。（心肺复苏） 人世间有一个（）的真理：如果一个人不尊重自己，他最终也不可能得到别人的尊重。一个国家、一个民族也是这样！ 一个人胆小懦弱、不自信、情绪脆弱、易激动，这是在描述他的（） 一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）。