材料
   语文老师发现班上一名很用功的男同学在背诵课文时有困难，想了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的？”这名学生回答：“我就是反复地念。”教师说：“是这样啊，那我知道该怎样帮助你了。我可以教给你一些背诵课文的方法，这些方法对我一直很有帮助。”接下来的日子，老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落，他背得比平时快而且保持时间也比以前长，老师认为他已经掌握了这些方法。
   在学习课文时，老师又让这位男同学背诵相关段落，他还是像以前一样，不能流利背诵。老师就问：“你是怎么背诵的？”他回答：“反复地读。”老师有些生气了，就问：“你为什么不用我教你的那些方法？”他不回答，沮丧地低下了头。
   问题：请结合学习策略的相关原理分析为什么会出现这种现象。(18分)

孙老师教语文，对学生要求很严厉。孙老师每次要求背诵课文。对待背诵不出的学生总是大声斥责，或者拳打脚踢。校长多次找她谈话，她总是以“对待学生严厉一些才能取得好成绩”为由搪塞。学校可依法（）。 小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（   ） 一节语文课上，班上两名学生发生争吵并动手打了起来。语文老师不分青红皂白就责骂了其中一名学生，而没有批评另一名学生。因为后者成绩优秀，在班里担任学习委员。语文老师的行为（）。 上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是请朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时的这一幕，高老师的这种课堂管理方法是（） 上课时有位同学突然大哭起来，这时班上许多同学都嘲笑他。对此作为一名老师，你应当采取的做法是（） 材料2010年3月23日上午第三节课，西安市莲湖区二府庄英语老师刘老师让所带班级全班学生背诵课文，阳阳和另外十几名同学没有把课文背下来，刘老师就拿来一根铁棍抽打这些学生的屁股，被打的同学共有13人，其中还有2名女生。虽然时隔多日，但其中5名孩子的屁股依然青一块紫一块。问题：从教师职业道德的角度，对刘老师的行为进行评析。 学生小董因为上午语文课不能完整背诵课文，章老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的权利，不包括()。 小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为没有侵犯学生的（）。 上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是借朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时发生的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（） 作为一名备受关爱的单身男同学，有享受以下哪些积分券福利的机会（） 为了顺利背诵课文，某学生对文中重点句子进行画线、圈点。这种学习策略属于（）   婷婷简单的数学题听不懂，背诵课文背不出来，下列分析正确的是（） 从20名男同学，10名女同学中任选3名参加体能测试，则选到的3名同学中既有男同学又有女同学的概率为（） 学校规定男同学头发不过耳，你班上男同学不愿意剪头发，你怎么办？ 学校规定男同学头发不过耳，你班上男同学不愿意剪头发，你怎么办 李老师是一名初中的语文教师，他可以行使的权利是（） 小董因不能完整背诵课文,被李老师罚抄20遍课文才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完。李老师的行为侵犯了学生的（） 学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）。 为了顺利背诵课文，某学生对文中重点的句子进行画线和圈点批注，这种学习策略属于()   张赛在背诵课文的时候,经常只能记住课文的开头和结尾部分，而忘记课文的中间部分。这说记忆的效果受到（）的影响