简答题

在课间时,一个小班小朋友不慎在厕所里弄得裤子、鞋子上都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍地给她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当小朋友接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,张老师给呕吐的小朋友打扫脏物,给小朋友系裤子,擦鼻涕;又不知有多少次,她给小朋友买早餐,从家里端来开水,给小朋友服药,一连两个月给患眼病的孩子上眼药,背着烫伤脚的小朋友上厕所、回家;有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”请从教师观角度分析张老师的行为。

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主观题
在课间时,一个小班小朋友不慎在厕所里弄得裤子、鞋子上都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍地给她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当小朋友接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,张老师给呕吐的小朋友打扫脏物,给小朋友系裤子,擦鼻涕;又不知有多少次,她给小朋友买早餐,从家里端来开水,给小朋友服药,一连两个月给患眼病的孩子上眼药,背
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简答题
在课间时,一个小班小朋友不慎在厕所里弄得裤子、鞋子上都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍地给她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当小朋友接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,张老师给呕吐的小朋友打扫脏物,给小朋友系裤子,擦鼻涕;又不知有多少次,她给小朋友买早餐,从家里端来开水,给小朋友服药,一连两个月给患眼病的孩子上眼药,背着烫伤脚的小朋友上厕所、回家;有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”请从教师观角度分析张老师的行为。
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主观题
在课间时,一个小班小朋友不慎在厕所里弄得裤子、鞋子上都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍地给她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当小朋友接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,张老师给呕吐的小朋友打扫脏物,给小朋友系裤子,擦鼻涕;又不知有多少次,她给小朋友买早餐,从家里端来开水,给小朋友服药,一连两个月给患眼病的孩子上眼药,背着烫伤脚的小朋友上厕所、回家;有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”请从教师观角度分析张老师的行为。
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单选题
小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便,张老师一遍遍地给他清洗,最后洗得干干净净。第二天,家长把一张100元购物卡放在了张老师的口袋里,张老师婉拒了。下列说法与对张老师做法评价不符的是()。
A.“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺” B.“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤” C.“明者因时而变,知者随事而制” D.“善禁者,先禁其身,而后人”
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单选题
小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便。张老师一遍遍地给她清洗,最后洗得干干净净。第二天,家长把一张100元购物卡放在了张老师的口袋里,老师婉拒了。下列说法与对张老师做法评价不符的是( )
A.“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。” B.“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。” C.“明者因时而变,知者随事而制。” D.“善禁者,先禁其身而后人。”
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主观题
在课间时,一个一年级的学生不慎在厕所里弄得将裤子、鞋子上都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:张老师,您比妈妈还好。这话一点儿也不夸张。不知有多少次,她给呕吐的学生打扫脏物,给学生系裤子,擦鼻涕;又不知有多少次,她给学生买早餐,从家里端来开水,给学生服药,一连两个月给患眼病的学生上眼药,背着烫伤脚的学
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主观题
在课间时,一个一年级的学生不慎在厕所里弄得将裤子、鞋子上都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,她给呕吐的学生打扫脏物,给学生系裤子,擦鼻涕;又不知有多少次,她给学生买早餐,从家里端来开水,给学生服药,一连两个月给患眼病的学生上眼药,背着烫伤脚
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主观题
观看视频,根据要求回答问题。题目:《老师的爱》视频描述:在课间时,一个小班的孩子不慎在厕所里把裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师脱掉他满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给他清洗身体,并把衣服洗得干干净净。不知有多少次,她给呕吐的孩子打扫脏物,给孩子系裤子、擦鼻涕;又不知有多少次,从家里端来开水,给孩子服药,一连两个月给患眼病的孩子上眼药。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。” 问题:请分析说明张老师担当的角色,并简要谈谈你对这一角色的认识。(14分)
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单选题
刚入园的小班小朋友,常常看到一个小朋友哭,大家就跟着哭起来;而看到一个小朋友笑,也会跟着笑起来。这反映了幼儿()
A.情绪体验深刻化 B.情绪内容的丰富性 C.情绪容易受感染和暗示 D.情绪的稳定性逐渐提高
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主观题
刚入园的小班小朋友,常常看到一个小朋友哭,大家就跟着哭起来;而看到一个小朋友笑,也会跟着笑起来。这反映了幼儿( )。
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一个小朋友把厕所弄的都是水,作为教师怎么办 一个小朋友把厕所弄的都是水,作为教师怎么办 在课间时,一个一年级的学生不慎在厕所里弄得将裤子、鞋子上都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,她给呕吐的学生打扫脏物,给学生系裤子,擦鼻涕;又不知有多少次,她给学生买早餐,从家里端来开水,给学生服药,一连两个月给患眼病的学生上眼药,背着烫伤脚的学生上厕所,送回家。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”简要谈谈你对这一角色的认识。 幼儿园将一筐苹果分给小朋友。如果分给大班的小朋友每人 5 个则余 10 个;如果分给小班的小朋友每人 8 个则缺 2 个。已知大班比小班多 3 个小朋友,问这筐苹果共有多少个() 幼儿园将一筐苹果分给小朋友,如果分给大班的小朋友,每人5个,那么余10个苹果:如果分给小班的小朋友,每人8个,那么缺2个苹果。已知大班比小班多3个小朋友.问这筐苹果共有多少个() 一个小朋友打了另外一个小朋友,家长打了这个小朋友,你怎么办? 一个小朋友打了另外一个小朋友,家长打了这个小朋友,你怎么办? 有10个小朋友分苹果,已知第一个小朋友分到3个苹果,第二个小朋友分到6个苹果,后一个小朋友分到的苹果数量是前一个小朋友的两倍,那么,10个小朋友一共分了()个苹果 “清清尿裤子了。”几个小朋友纷纷喊着。这时,宋老师走过来对嘲笑清清的其他幼儿说:“刚刚清清听课听得太认真了,都忘记告诉老师要上厕所了。小朋友要向清清学习这种认真听课的好习惯,但在听课的过程中小朋友一定要记得上厕所。”宋老师的做法体现了(  )。 “清清尿裤子了。”几个小朋友纷纷喊着。这时,宋老师走过来对嘲笑清清的其他幼儿说:“刚刚清清听课听得太认真了,都忘记告诉老师要上厕所了。小朋友要向清清学习这种认真听课的好习惯,但在听课的过程中小朋友一定要记得上厕所。”宋老师的做法体现了( )。 老师拿1盘草莓共25个,分给4个小朋友,要使每个小朋友都分得草莓,但分得的个数都不同。分得最多的一个小朋友最多分得()个。 材料全屏在课间时,一个一年级的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,她给呕吐的学生打扫脏物,给学生系裤子,擦鼻涕;又不知有多少次,她给学生买早餐,从家里端来开水,给学生服药,一连两个月给患眼病的学生上眼药,背着烫伤脚的学生上厕所,送回家。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”25【简答题】结合材料,从教师职业道德的角度,评析该教师的行为。 有一个小朋友唱歌跑调,被其他小朋友嘲笑,你怎么办? 有一个小朋友唱歌跑调,被其他小朋友嘲笑,你怎么办? 幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“数一数你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说:“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友 课间时,一个一年级的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,她给呕吐的学生打扫脏物,给学生系鞋带,擦鼻涕;又不知有多少次,她给学生买早餐,从家里端来开水,给学生服药,一连两个月给患眼病的学生上眼药,背着烫伤脚的学生上厕所,送回家。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”请分析张老师担当的角色。简要谈谈你对这一角色的认识。 某幼儿园小班发现一患白喉的小朋友,试问对同班小朋友应采取什么紧急预防措施 某幼儿园小班发现一患白喉的小朋友,试问对同班小朋友应采取什么紧急预防措施 午睡起床时,小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反,就编了首儿歌:“一双小鞋子,套上小脚丫。背对背,脸背脸,就像刚刚吵过架。咦……怎么了?”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子,“哦, 小鞋子穿反了!”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是( )。   课间时,一个幼儿园大班的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,为她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您像妈妈一样好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,张老师替呕吐的学生打扫脏物,给学生系鞋带、擦鼻涕;又不知有多少次,她给学生买早餐,从家里端来开水,给学生服药,一连两个月给患眼病的学生上眼药,背着烫伤脚的学生上厕所、送回家。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”请分析张老师的行为,简要谈谈你对这种行为的认识。
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