有一关系:教学(教工号、课程号、开课时间),假定每个老师可以讲授多门课程,每门课程只能由一个老师来讲授,那么该关系的主键设置为()比较合适。

设有课程关系Course(课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号)和专业关系Speciality(专业号，专业名)，则课程关系Course的外键是()。 在某高校教学管理系统中，有院系关系D（院系号，院系名，负责人号，联系方式），教师关系T（教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址），课程关系C（课程号，课程名，学分）。其中，“院系号”唯一标识D的每一个元祖，“教师号”唯一标识T的每一个元组，“课程号”唯一标识C中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系T和C之间的联系类型为（1）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系D和T之间的联系类型为（2），关系T（3），其外键是（4）。（3） 在某高校教学管理系统中，有院系关系 D (院系号，院系名，负责人号，联系方式)，教师关系 T (教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址)，课程关系 C(课程号，课程名，学分)。其中，“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖，“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组，“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系 T 和 C 之间的联系类型为（）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系 D 和 T 之间的联系类型为（请作答此空）。关系 T（），其外键是（） 在某高校教学管理系统中，有院系关系D（院系号，院系名，负责人号，联系方式），教师关系T（教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址），课程关系C（课程号，课程名，学分）。其中，“院系号”唯一标识D的每一个元祖，“教师号”唯一标识T的每一个元组，“课程号”唯一标识C中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系T和C之间的联系类型为（1）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系D和T之间的联系类型为（2），关系T（3），其外键是（4）。（4） 在某高校教学管理系统中，有院系关系D（院系号，院系名，负责人号，联系方式），教师关系T（教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址），课程关系C（课程号，课程名，学分）。其中，“院系号”唯一标识D的每一个元祖，“教师号”唯一标识T的每一个元组，“课程号”唯一标识C中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系T和C之间的联系类型为（1）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系D和T之间的联系类型为（2），关系T（3），其外键是（4）。（2） 在某高校教学管理系统中，有院系关系 D (院系号，院系名，负责人号，联系方式)，教师关系 T (教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址)，课程关系 C(课程号，课程名，学分)。其中，“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖，“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组，“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系 T 和 C 之间的联系类型为（请作答此空）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系 D 和 T 之间的联系类型为（）。关系 T（），其外键是（） 在某高校教学管理系统中，有院系关系 D (院系号，院系名，负责人号，联系方式)，教师关系 T (教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址)，课程关系 C(课程号，课程名，学分)。其中，“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖，“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组，“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系 T 和 C 之间的联系类型为（）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系 D 和 T 之间的联系类型为（）。关系 T（），其外键是（请作答此空） 在某高校教学管理系统中，有院系关系D（院系号，院系名，负责人号，联系方式），教师关系T（教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址），课程关系C（课程号，课程名，学分）。其中，“院系号”唯一标识D的每一个元祖，“教师号”唯一标识T的每一个元组，“课程号”唯一标识C中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系T和C之间的联系类型为（1）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系D和T之间的联系类型为（2），关系T（3），其外键是（4）。（1） 在某高校教学管理系统中，有院系关系 D (院系号，院系名，负责人号，联系方式)，教师关系 T (教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址)，课程关系 C(课程号，课程名，学分)。其中，“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖，“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组，“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系 T 和 C 之间的联系类型为（）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系 D 和 T 之间的联系类型为（）。关系 T（请作答此空），其外键是（） 已知教务管理数据库中包含如下表：教师（工号，姓名，性别，年龄，职称），课程（课程号，课程名），授课（工号，课程号，时间，地点），现要查询李华老师讲授的课程的课程名，则下列查询语句正确的是（） 设有课程关系Course（课程号，课程名，学分，专业号）和专业关系Speciality（专业号，专业名），则课程关系Course的外键是（） 设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），则求出所有选修课程信息的运算表达式为（） 有教师表(教师号，姓名，职称，所在系)和授课表(教师号，课程号，授课学年，授课时数)，同一门课程可由多个教师讲授，同一个教师也可讲授多门课程，查询从未被“教授”讲授过的课程的课程号，正确的语句是______。 有一个学生关系，其关键字为学号，又有一个课程关系，其关键字为课程号，另有一个选修关系，其关键字为学号和课程号的组合，则学号和课程号分别为该关系的______。 设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），求出所有选课的学生信息的运算表达式为∏学生号（X）与S的自然连接（） 设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），求出所有选课的学生信息的运算表达式为II学生号（X）与X的自然连接（） 设教学数据库中有4个关系：教师关系T（T#，TNAME，TITLE）课程关系C（C#，CNAME，T#）学生关系S（S#，SNAME，AGE，SEX）选课关系SC（S#，C#，SCORE）试用关系代数表达式表示各个查询语句。（1）检索年龄小于17岁的女学生的学号和姓名。（2）检索男学生所学课程的课程号和课程名。（3）检索男学生所学课程的任课老师的职工号和姓名。（4）检索至少选修了两门课程的学生学号。（5）检索至少有学号为S2和S4学生选修的课程的课程号。（6）检索WANG同学不学的课程的课程号。（7）检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。（8）检索选修课程包含LIU老师所授全部课程的学生学号。 辅助教学活动的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以课时为单位的视频公开课都不是微课程。 课程是全国开课？时间地点（） 有三个关系模式：学生(学号，姓名，年龄，性别)课程(课程号，课程名，任课教师)选修(学号，课程号，成绩)试用SQL语句完成下列操作：(1)创建“学生”表，并说明主键。(2)查询“刘明”老师所教授课程的课程号和课程名。(3)查询学号为“s3”的学生所学课程的课程名和任课教师。