根据ISO1000-1981,实践中应用到的7个基本物理量依次为:长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量和发光强度,它们对应的单位分别为（）

陈老师在教育教学实践中基于解决实际问题的需要，与专家合作.将问题发展成研究主题进行系统的研究，把研究结果应用到教育实践中来解决问题。这种研究方法是（） 在 ISO 制定并发布的 MPEG 系列标准中，（ ）的音、视频压缩编码技术被应用到 VCD 中 ADR、ADL和OBOS既可以应用到个股，也可应用到综合指数。（） 在 ISO 制定并发布的 MPEG 系列标准中，（ ）标准中的音、视频压缩编码技术被应用到 DVD 中 ISO9001/ISO14001/OHSAS18001，都是国外的成熟标准，具有其先进性，可以直接应用到电厂。 在 PowerPoint 中,不能将一个新幻灯片版式应用到（）   GNSS可以应用到精密农业 海洋学可以应用到（） 阴影效果可以应用到对象（） GNSS可以应用到精密农业（） 从溶液中萃取某种成分，操作时应用到（） 演绎的方法应用到问卷初稿设计中，就是（ ）。 古希腊建筑中应用到了（）柱式 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是()． 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（　　）。 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结桌应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（　）。 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。苒把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（　　）。 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是(    ) 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是(　　)。 身处教育实践第一线的教师与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法是()。