当气体溶解度很小时，吸收效果主要受(　　)控制。 　　

在吸收操作中，对溶解度很大的气体属（）控制，对难溶气体则属（）控制。 当吸收质溶解度很大时，吸收属于温度（） 亨利系数小的气体溶解度大，溶解度系数小的气体溶解度也大。（） 当吸收质在液相中的溶解度甚大时，吸收过程主要受_控制，此时，总吸收系数Ky近似等于_（） 对于溶解度甚大的气体吸收，为强化吸收过程，则应从减小液膜阻力入手，其效果才显著。（） 吸收过程中，气体的溶解度甚小，欲增大吸收速率，应〔）（） 根据双膜理论，当溶质在液体中溶解度很小时，以液相表示的总传质系数将：（）。 当吸收质在液相中的溶解度很大时，吸收质的吸收速率主要受气膜一方的吸收阻力所控制，故称为气膜控制（） 升温会使气体在液体中的溶解度_，对吸收操作_（） 物理吸收是一个溶解过程，低温操作可增大气体在溶液中的溶解度，对气体吸收有利。 适用于溶液中溶解度较大而溶解度温度系数很小或为负值的物质的方法（） 可吸收组分溶解度小，吸收过程的速率为气膜控制（） 温度对气体溶解度有较大的影响，温度升高，溶解度下降 当温度不变时，气体溶解度随压力的增加而（）。 对于气体的吸收，操作压力越高吸收效果越好。 对于具有中等溶解度的气体吸收过程，要提高吸收系数，应减小___的阻力（） 当压力不变时，气体的溶解度随温度的升高而（）。 当压力不变时，气体溶解度随着温度升高的情况是（） （）越大，气体的溶解度越小 利用各组份溶解度不同而分离气体混合物的操作叫吸收（）