学生在班级中是受教育者，是被管理者（）

德育是指教育者培养受教育者（） 教育构成中的教育者和受教育者人力组合是（）。 学校教育中，教育者和受教育者之间的教育和受教育的关系，是人为形成的。 教育者和受教育者共同的客体是（） 教育者和受教育者共同的客体是（　　） 德育是指教育者培养受教育者（　）的教育。 在教育过程中，教育者和受教育者的关系是() 在教育过程中，受教育者和教育者的关系是() 在教育过程中，教育者和受教育者的关系是() 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）   ()是教育者和受教育者共同认识的客体。 受教育者 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。 教育内容是教育者和受教育者共同认识的（） 受教育者是教育活动的主导者。 挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是（）。 挫折教育：指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。 德育是培养受教育者（）。