出头教育: 下列句中，加【】的字与括号中的字是异体关系的一句是（ ）。
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出头教育: 下列句中，加【】的字与括号中的字是异体关系的一句是（ ）。
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下列句中，加着重号的字与括号中的字是异体关系的一句是()
A.(鳏)寡孤獨發疾者皆有所養。 B.其(歌)也有思，其哭也有懷。 C.重爭士(託)，非下也，權重也。 D.魏文侯(宴)飲，皆令諸大夫論己。
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下列句中,加着重号的字与括号中的字是异体字关系的一句是()
A.王如知此,則(毋)望民之多於鄰國也。 B.北(溟)有魚,其名曰鲲。 C.若皋之所觀,天機也,得其精而忘其(粗)。 D.寡助之至,親戚(叛)之。
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下列句中,加着重号的字与括号中的字是异体字关系的一句是()
A.適莽蒼者,三飡而(返),腹猶果然。 B.此可謂知義興不義之(辨)乎? C.食桃而甘,不盡,以其半(啖)君。 D.魏文侯(宴)飲,皆令諸大夫論己。
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下列句中，加着重号的字与括号中的字是异体字关系的一句是
A.壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐(座)，殺之。 B.明日，徐公來，孰(熟)視之，自以爲不如。 C.兩涘渚崖之間，不辯(辨)牛馬。 D.曰：“日食飲得無衰乎?”曰：“恃鬻(粥)耳。”
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下列句中，加着重号的字与括号中的字是异体字关系的一句是
A.晏子爲齊相，出，其御之妻從門間而闚(窺)。 B.其時己與先王之法虧(詭)矣。 C.名立而功成，美章(彰)而惡不生。 D.黃帝伐琢鹿而禽(擒)蚩尤。
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下列句中加着重号的字与括号中的字是分化字关系的一句是()
A.或令孺子懷錢契壺【罋】(瓮)而往酤。 B.少益【耆】(嗜)食，和於身也。 C.以官服事，以勞【殿】(奠)賞，量功而分祿。 D.為酒甚美，【縣】(懸)幟甚高，然而不售，酒酸。
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下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化字关系的一句是()
A.執其干戚，習其(俯)(俛)仰 B.(管)(館)人布幕於寝門外。 C.有求則卑辭，無欲則(嬌)(驕)慢。 D.行李之往來，(共)(供)其乏困。
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下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化字关系的一句是()
A.為湯武(驅)民者，桀與紂也。 B.誰謂河廣，曾不(終)朝 C.爭飲食，無廉恥，不知是非，不(避)死傷，不畏衆彊。 D.梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜効人之子(侄)昆弟之狀。
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下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化字关系的一句是()
A.若火之始【然】(燃)，泉之始達。 B.故有君子，則法雖省，足以【徧】(遍)矣。 C.國中有大鳥，止王之庭，三年不【蜚】(飛)又不鳴。 D.【蚤】(早)起，施从良人之所之。
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下列句中，加着重号的字与括号中的字是通假字关系的一句是()
下列句中,加着重号的字与括号中的字是通假字关系的一句是()
下列句中，加着重号的字与括号中的字是通假字关系的一句是
下列句中，加着重号的字与括号中的字是假借关系的一句是()
下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化关系的一句是()
下列句中，加着重号的字与括号中的字是假借关系的一句是()
下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化关系的一句是()
下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化关系的一句是()
下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化关系的一句是()
下列句中，加着重号的字与括号中的字属于通假关系的一句是()
下列句中,加着重号的字与括号内的字是分化字关系的一句是()
下列句中，加着重号的字与括号内的字是假借关系的一句是 ( )
下列句中划线的字与括号里的字有异体字关系的是（）
下列句中加点的熟语，不能用括号中的四字格成语替换的一句是 （ ）
下列括号中的字与“皆叹惋”句中“皆”字意义不同的一句是（）
下列句中加着重号的词与括号中的字属于分化字关系的是()
下列句中，加括号的词用假借字的一句是（）
下列句中加着重号的词，用通假字的一句是()
出头教育: 下列不属于异体字的一对是
下列各句中划横线的熟语能够用括号中的四字成语替换的一句是 【】
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