张教头是林教头的什么人？（）

以两次“偷听”为例，简析《林教头风雪山神庙》中细节描写的艺术效果。 依据《林教头风雪山神庙》中林冲走向反抗道路的过程，分析林冲性格的发展变化。 《水浒传》中《林教头风雪山神庙》一章中“仍旧迎着朔风回来”的“朔”是指方位中的（　　）。 林冲在柴大官人庄上棒打柴进的师父张教头。 教学《林教头风雪山神庙》时，教师引入其他相关小说名作，引导学生体会自然环境描写的妙处。下列作品不适合的是(　　) 教学《林教头风雪山神庙》时，教师引入其他相关小说名作，引导学生体会自然环境描写的妙处。下列作品不适合的是（  ）。 某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《林教头风雪山神庙》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（） 《林教头风雪山神庙》中，林冲骂道：“奸贼!我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事?且吃我一刀!”这里所骂的“奸贼”是指 “棒打洪教头”和“拳打镇关西”的两位梁山好汉是：（） 棒打洪教头和拳打镇关西的两位梁山好汉是（） 这位武师非比他人，乃是东京八十万禁（jìn、jīn）军教头，他棒打洪教头，在场的人都情不自禁（jìn、jīn）地叫起好来()。 这位武师非比他人，乃是东京八十万禁（jìn、jīn）军教头，他棒打洪教头，在场的人都情不自禁（jìn、jīn）地叫起好来（）。 这位武师非比他人，乃是东京八十万禁（jìn、jīn）军教头，他棒打洪教头，在场的人都情不自禁（jìn、jīn）地叫起好来（）。 某老师在讲解《林教头风雪山神庙》一文时，要求学生根据自己对小说《水浒传》中的众英雄事迹的了解，作一概括介绍。下列学生的说法正确的是（）。 学习完《林教头风雪山神庙》一课后，为了提高学生的文学素养，教师为学生布置了以下作业：阅读名著《水浒传》，并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是（）。 超声波洗牙适合什么人？什么人不能做？ 超声波洗牙适合什么人？什么人不能做 婚礼上的主婚人是什么人？证婚人是什么人？ 天使是些什么人？ 培养什么人