第一学段要求学生以观察和体验的方式，了解身边用品的形状、色彩、尺寸、材料与用途（）

为了便于学校管理和体现公平，学校应该制定共性的、统一的要求，以相同的模式来要求学生（） 为了便于学校管理和体现公平，学校应该制定共性的、统一的要求，以相同的模式来要求学生（） 观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式（） 第一学段识字教学以培养识字态度为主，使学生逐渐“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。” “造型表现”学习领域要求学生观察、认识与理解（）（）（）（）明暗、肌理等基本造型元素 把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（） 把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称()。 把实物、教具展示给学生观察，或通过示范性实验来说明和验证要求学生掌握的知识的一种方法称（ ）。 班主任了解和研究学生一是要了解和研究学生个体．二是要了解和研究学__________。 蔡元培要求学生一定要抱定为求学而来的宗旨（ ）。 语文老师在教篇幅较长的课文时，往往要求学生先浏览一下全文，了解文章大意后，再逐段领会详细内容。这是利用了知觉的： 把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和验证要求学生掌握的知识的一种方法称（ ）。 《义务教育数学课程标准（2011 年版）》要求评价结果的呈现采用定性和定量相结合的方式，第一学段的评价是指以（）评价为主 第一学段的综合与实践以综合应用为主。 11.把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称（ ）。 可以把现场直接观察结果以量化方式和时间顺序纪录，以了解教育活动在促进学生态度和行为改变的效应的评价方法是（） 为了降低学生写作起始阶段的难度，第一学段定位于写话 教师要求学生以小组为单位，通过辩论等方式获取体育知识与能力的教学方法属于（） 教学“种子”一课后，老师要求学生培育并观察种子的发芽过程。这种教学方法是（　　） 某中学要求班主任评定学生品质，根据平时对学生行为的实际观察与了解，评出印象分，这种方式属于（）