月食发生时，处在月亮和太阳中间的是地球（）

天文专家介绍，月食一般发生在农历的十五日，日食一般发生在农历的初一，这与太阳、地球和月亮三者之间的运动有关。月食的发生原因表明（） 发生“日食”是由于地球挡在月亮与太阳之间？（） 月亮在围绕地球运动时，它和太阳、地球的相对位置（）。 当太阳、地球、月亮完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里，形成了（） 从地球上看太阳和月亮，它们相距最近的时候就发生（） 日食和月食产生的原因是光的直线传播，日食产生的原因是__________转到了太阳和地球间，地球恰处_________的影内． 当月球运动到太阳和地球的中间时，就可能发生（） 日食出现时地球、太阳和月亮的位置关系是怎样的（） 太阳、地球和月亮排成一条直线时会产生：() 太阳、地球和月亮排成一条直线时会产生()   太阳、地球和月亮排成一条直线时会产生()   （）是兼顾月亮绕地球的运动周期和地球绕太阳的运动周期而制定的历法  “当地球遮住太阳的光线，月亮便走进了地球的阴影……”，这是某影片中的台词片断，他描述的是         现象(选填“日食”“月食”)此现象可以用光的                                -__________________原理来解释 在朔日，地球处于月亮和太阳之间，地球的引力会发生较大的改变，从而可能影响到人的自身状况。（） 在朔日，地球处于月亮和太阳之间，地球的引力会发生较大的改变，从而可能影响到人的自身状况（） 发生月食时，同一时间可见月亮但纬度不同的地点，所见食分（地球影子投射到月球表面多少）会如何？ 发生月食时，同一时间可见月亮但纬度不同的地点，所见食分（地球影子投射到月球表面多少）会如何（） 材料: 科学课上，张老师在讲授“月食“现象时，首先给学生讲了“天狗吃月亮”的民间故事，然后引出“月食”这个概念。接着，伴随多媒体课件的播放，张老师娓娓道来：“月食的形成和地球、太阳运行的相对位置有关。地球绕着太阳转，月亮绕着地球转。当太阳、地球基本运行在同一条线上，且地球位于太阳和月亮之间时，月亮就渐渐地被地球遮住了。此时，地球上的人们会看到圆圆的月亮逐渐变得像小船、像镰刀、像眉毛，直至什么也看不见了。”最后，张老师总结道:“我们的祖国有悠久的历史灿烂的文化。早在公元前13世纪，甲骨文里就有关于日食和月食的记载。公元前8世纪，又有月食的确切记载。我们应当为此感到骄傲。同学们，我们一定要努力学习科学文化知识，把我们的国家建设得更加强大!” 问题: （1）评析张老师的教学行为。 （2）谈谈小学教师如何在教学中贯彻“科学性与思想性相统一”的原则。   当月亮运行到和太阳相对的方向，且地球和月亮的中心大致在同一条直线上，月亮就会进入地球的本影，此时可能产生（ ）。 从地球上看太阳和月亮，它们看上去的大小（）