治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（）。

最容易出现异性交往障碍的时期是（）。 青少年异性交往的方法有（） 中学生交往有哪些特点？如何提高他们的交往能力？ 中学生的人际交往障碍,不包括（ ）。 中学生常见的人际交往障碍有哪些？（） 中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性，而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期，是中学生性情感变化的（ ）阶段。 与异性交往太少（） 联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题。 下列与中学生实际最相符的数据是()   下列四种关系中，（）是中学生人际交往烦恼的第二大问题 简述中学生常见的心理问题 简述中学生常见的心理问题 尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。 我很少与异性交往（） （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生 中学生常见的心理问题不包括（）。 青少年异性交往的特点()。 患者男，大学生，22岁。频发恶心呕吐，回避社交6个月就诊。精神科检查发现，患者因担心与人交往时会出现恶心、呕吐，从而心烦紧张，不敢与异性交往，不敢去公共场所。首选的治疗方法（） 中学阶段是异性交往敏感的时期，但教师和家长也不要“草木皆兵”，过分限制男女生之间的交往。 简述中学生学习动机激发的方法。