在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，叫做高原现象（）

在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为( ) 。 技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为() 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为___________。 技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为(    ) 学习中出现成绩暂时停顿的现象，被称为高原现象。 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为{pz_填空}。 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为{pz_填空}。 动作技能形成过程中有一个明显的、暂时的停顿现象, 心理学上称为（） 在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（） 动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为__________。 （ ）是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。 在技能形成过程中，练习到一定的时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为 。智力技能形成的阶段可分为原型定向，原型操作 。 技能形成中，练习中期出现的暂时停顿现象，在心理学上称为（） 动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为高原期（） 不同学习者的技能练习过程中常有一个明显的、暂时的停顿期，一般称为（） 在学生动作技能形成的过程中可练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为。（2016.安徽）（） 不同学习者的技能练习过程中常有一个明显的、暂时的停顿期，一般称为{填空}。 学生在音乐技能的学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为( )。 学生在音乐技能的学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为（ ）。 技能学习过程中的“高原现象”，通常是指在练习的中后期出现进步的长期停顿现象（）