目前，在护理教学中的情感教学和人际沟通教学等内容的教学评价多采用以下哪种教学方法（）

沟通包括人际沟通和大众沟通（） 在人际沟通中传递给目标接受者的观念和情感是（）。 教学评价内容包括（ ）、情感和（ ）三个方面。 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（） 人际沟通的目的包括()等。 护理临床带教的教学目标不包括以下哪项（） 根据教学目标、教学内容、教学对象和媒体的教学特性选择教学媒体。() 教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。 教学内容是教学设计的主体部分，其选定依据是以教师的教为前提 教∶学∶教学 在选择“职业锚”时，同时具有分析能力、人际沟通能力和情感能力的人万（） 　　简述护理临床教学的主要内容以及教学管理者安排临床教学内容时的注意点。 简述护理临床教学的主要内容以及教学管理者安排临床教学内容时的注意点 　　____是护理人员人际沟通的主要内容，是建立良好护患关系，完成护理和治疗目标的重要条件。 教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境（） “教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的（）级指标 学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（） 教学评价内容包括{填空}、情感和{填空}三个方面。 人际沟通