根据以下案例，对教师的班级管理行为进行评析。某大班级环境创设过程中，从墙面布置、区域设置到材

教师在班级管理 管理原则是（） 管理班级和教育学生需要所有的教师共同努力，形成班级管理的教师团队。 传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以学生为核心。 传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以学生为核心（） 班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些？ 班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理（班级外部管理）和（）（班级内部管理）。 幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。请根据创设环境的基本原则，对材料中教师为识字比赛所创设的环境进行评析 简述教师对班级成员的认知 班级管理是对班级任务进行的组织、指导、协调、控制和引导的活动（） 班级文化是班级中教师和学生 专制型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。() 权威型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。   幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。请根据创设环境的基本原则，对材料中教师为识字比赛所创设的环境进行评析。（20分） 为提高班级民主管理,应建立以教师为本的班级管理机制（） 班级管理主要是为了认证班级，删除不需要或重复的班级，同时也可以对班级人员进行管理。（） 班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。 班级后台管理中的基本设置功能是用来对班级的（）进行自定义设置 在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于____。 简述任课教师对班级的作用 简述任课教师对班级的作用