幼儿教师参加职业培训和学习是提高自身专业素养和职业道德的重要途径。  

幼儿教师劳动的（　）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。 简述幼儿教师的专业素养结构。 职业学校和职业培训机构可以（）担任兼职教师 幼儿教师的专业素养结构主要包括（）、专业知识、（）和良好的专业精神和（） 职业学校和职业培训机构可以聘请__、__和__担任兼职教师 职业培训主要分为就业前职业培训和就业后职业培训两大类。 职业培训主要分为就业前职业培训和就业后职业培训两大类。 通过幼儿教师职业道德评价，将幼儿教师个体的职业行为与幼儿教师职业道德规范进行比较，对幼儿教师职业道德水平的高低进行评价和鉴定，对幼儿教师的正确行为进行褒扬和鼓励，对那些不良的行为加以谴责，帮助幼儿教师明辨各种师德现象的是非。这体现了幼儿教师职业道德评价的()功能 （）应当组织期货从业人员后续职业培训，提高期货从业人员的职业道德和专业素质。 （）应当组织期货从业人员后续职业培训，提高期货从业人员的职业道德和专业素质。 幼儿教师要制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。（  ）   协会应当组织期货从业人员后续职业培训，提高期货从业人员的职业道德和专业素质。（ ） 为提高期货从业人员的职业道德和专业素质，（ ）应当组织期货从业人员后续职业培训。 作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养 作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养 “认同幼儿教师的（）和独特性，注重自身专业发展。” 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任（） 幼儿教师职业道德的基础和前提是（） 职业培训教材是为（）而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料总和。 幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求（）