“只有判断和判断才能相互矛盾，事物是不能相互矛盾的，世界本身是不存在什么真正的矛盾.”这种观点的错误在于（）

下列关于矛盾同一性的认识正确的是: 同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展|同一性是事物存在和发展的前提|同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势|矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势 下面不能体现矛盾双方相互转化的是（） 功利和道德是相互冲突矛盾的（） 矛盾的同一性指的是矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。() 在两个相互对立矛盾的事物中，知道其中一个事物，（） 下列哪些命题揭示了事物的矛盾是既相互区别又相互联系的两个方面?() 全称否定判断负判断的矛盾判断是()。 事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化（） 尊重自己和尊重他人是相互矛盾的（） 矛盾就是相互排斥（） 矛盾的斗争性和矛盾的同一性在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的。() 表述或论证自己观点时同时否定两个相互矛盾的判断，这是违反___________律的逻辑错误。 “没有什么事物不包含矛盾。”该判断可以表达为（）。 阅读下列材料内容，根据课程标准要求，写出教学内容的教学难点及理由(9分)，并设计突破这一难题的教学策略。(17分)世界上一切事物都包含着既相互对立．又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 矛盾的统一性，是矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势，它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下相互转化。 矛盾的斗争性，是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 同一性以差别和对立为前提。没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动了事物的运动、变化和发展。 ——摘自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》“矛盾的同一性和斗争性”。 社会主要矛盾和非主要矛盾相互作用，在一定条件下相互转化。 矛盾反映了事物之间相互作用、相互影响的一种特殊的状态， 本质上属于事物的（?? ）属性关系。 矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。下列选项中包含矛盾同一性思想的有（）。 矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。下列选项中包含矛盾同一性思想的有： 下列各项体现矛盾双方相互依存和相互转化思想的是（）。 下列选项体现矛盾双方相互依存和相互转化思想的是()