（）关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。

马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。 在马克思主义关于人的全面发展学说中，教育是人的全面发展实现的（） 马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（ ） 简述马克思关于人的全面发展学说的基本思想。 现代教育学以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，关注的是（） 我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人全面发展的学说（） 马克思主义关于人的全面发展学说的思想内涵是什么 马克思主义关于人的全面发展学说的思想内涵是什么 马克思主义关于人的全面发展学说是建立 在_和_学说的理论基础上的。 马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指 我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。 试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。 我国制定教育目的的指导思想和理论基础是（）。 我国制定教育目的的指导思想和理论基础是（　　） 制定我国教育目的的理论基础(指导思想)是_ 我国制定教育目的的指导思想和理论基础是（） 我国制定教育目的的指导思想和理论基础是()。 简述人的全面发展学说 我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。 马克思主义关于人的全面发展学说认为，（　　）是实现人的全面发展的社会条件。