化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时，采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用；其中M是指（）。

将下列醇与金属钠反应最快的是 化学教师在引导学生探究铁生锈的本质时，采用了课外实验探究教学方式。创设指导→提出问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用。其中M是指（ ）。 下列化合物与金属钠反应，速率最快的是 下列化合物与金属钠反应，速率最快的是 金属钠遇到水会生成什么气体？（） 金属钠遇水后发生剧烈的化学反应，生成大量的（　），释放出大量的热，容易引起爆炸。 金属钠着火时，可采用的灭火物质是（）   金属钠遇水时发生剧烈反应并释放大量氢气而造成火灾，此类火灾只能用下列（）灭火。 实验后剩余的金属钠，应用大量的水冲洗（） 金属钠着火可采用的灭火方式有（） 金属钾、金属钠属于（）。 金属钠着火时，可用黄沙扑灭（） 20. 醇与金属钠反应生成的产物具有什么样的性质 下列化合物中,不能与金属钠反应的是（） 金属钠着火不可采用的灭火方式有： 在所有饱和一元醇中，甲醇与金属钠反应是最活泼的（） 动画中装有金属钠的货车燃烧爆炸，说明金属钠具有____的特性。 金属钠着火时，能用来灭火的是（） 金属钠应保存在（） 金属钠火灾属于（　　）火灾。