单选题

对植物无效的水是()。

A. 吸湿水
B. 膜状水
C. 毛管水
D. 重力水

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换一换
单选题
对植物无效的水是()。
A.吸湿水 B.膜状水 C.毛管水 D.重力水
答案
判断题
膜状水对植物来说是无效的。( )
答案
主观题
吸湿水对植物来说是一种无效水,膜状水对植物而言,是部分有效水,毛管水植物可全部吸收,重力水土壤中多余的水分
答案
单选题
无溶解能力,不移动并对植物无效的水是()
A.土壤膜状水 B.土壤毛管水 C.土壤吸湿水 D.土壤重力水
答案
判断题
毛管水对植物来讲属于有效水
A.对 B.错
答案
主观题
水对植物来说有何重要影响?
答案
判断题
土壤水分的形态中,膜状水是对植物完全有效水。()
答案
判断题
室内生态环境对植物的影响因子:光照、温度、水、空气、土壤。
答案
单选题
土壤水分中几种子类型中,()对植物是全部有效水。
A.吸湿水 B.膜状水 C.毛管水 D.重力水
答案
主观题
材料:植物的生活需要水环节一:导入呈现一盆萎蔫的植株,让学生判断这株植物怎么了,然后导入新课,水对植物有何作用?植物的生活能离开水吗?环节二:植物的生活能否离开水让学生上网查询水分对植物有何作用,植物能否在缺水的环境下生存。学生相互讨论,列举一些生活在沙漠地带的植物,说明所有的植物都需要水,并从植物细胞的成分以及生理方面论述水对植物的作用。环节三:水对植物的影响让学生通过网络查询水对植物的影响。学生相互讨论,认识到水影响植物的分布、形态等诸多方面。根据材料回答: (1)生物学教师在教学中利用互联网的方式有哪些?举出五个及以上例子。 (2)互联网的发展对教育产生了哪些深远的影响?
答案
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