儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于（）能力有所发展。

小学阶段儿童的数字记忆广度（ ）。 小学阶段儿童的数字记忆广度()。 小学阶段儿童的数字记忆广度( )。单选 小学阶段的儿童的数字记忆广度（　　） 小学儿童记忆的发展，主要体现在以下几个方面：记忆容量的增加、记忆策略的发展、无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆的发展、形象记忆和抽象记忆的发展、元记忆的发展。 随着年龄的增长，记忆方面较为明显的变化在记忆广度的增加。（） 随着年龄的增长，记忆方面较为明显的变化在记忆广度的增加。（） 随着年龄的增长记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加（） 学前儿童记忆容量的增加表现在哪些方面 学前儿童记忆容量的增加表现在哪些方面 （）记忆是儿童阶段儿童主要的记忆方式。 从记忆容量来看，随着年龄的增长，幼儿的记忆容量会逐渐增加 —般认为，记忆广度（ ）。 记忆广度是（）项目。 记忆广度是（）项目 记忆广度是（）项目 —般认为，记忆广度（ ）。 要扩大记忆容量，最好的方法是( ) 随着年龄的增长，记忆方面最明显的变化表现在记忆广度的增加，直至趋近成人水平（） 小学儿童能运用多种记忆策略，其中主要的是()