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罗杰斯的非指导性教育属于________
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主观题
罗杰斯的非指导性教育属于________
答案
单选题
罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。
A.以学生为本 B.让学生自发地学习 C.给学生以安全感 D.排除对学习者自身的威胁
答案
单选题
罗杰斯提出的非指导性教学模式中,强调()
A.有意义的接受学习 B.学科知识结构 C.给学生以学习紧迫感 D.让学生自发地学习
答案
判断题
非指导学习法是由罗杰斯的非指导性治疗演变过来的。
答案
判断题
非指导学习法是由罗杰斯的非指导性治疗演变过来的()
答案
单选题
罗杰斯的非指导性教学认为,情感活动是学生学习的基础与动力。非指导性教学的理论基础是()
A.构造主义心理学 B.行为主义心理学 C.认知主义心理学 D.人本主义心理学 E.格式塔心理学 F.精神分析心理学
答案
单选题
非指导性教学属于( )
A.认知教学理论流派 B.行为主义教学理论流派 C.情感教学理论流派 D.哲学取向的教学理论流派
答案
单选题
倡导“非指导性教学”的教育家是()
A.泰勒 B.巴班斯基 C.罗杰斯 D.布鲁纳
答案
主观题
试分析罗杰斯非指导性教学的特征及对我国教学改革的现实意义
答案
单选题
罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发,这是一种()
A.宏观指导 B.微观指导 C.外部指导 D.内部指导
答案
热门试题
罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发,这是一种
下列属于教育教学指导性文件的是()
以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是()
属于政策指导性非专项额度核定范围的是()
非指导性教学模式
非指导性教学法
(名词解析)非指导性教学
非指导性是对传统的指导性教学的否定,即它认为可以取消指导。
说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同?
先进性教育活动指导原则是()
简述非指导性教学的评价
以下哪些概念是属于国际性教育技术指导纲当中的
非指导性教学是由()提出的。
以下不属于“非指导性”教学模式操作程序的是()。
()是非指导性教学的教育目的
指导性文摘属于()
开展先进性教育活动,要坚持(),分类指导
非指导性教学的提出者是( )。
“非指导性教学”的理论基础是()
简述非指导性教学的基本特征
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