《哭小弟》的作者为什么哭小弟，又哭蒋筑英和罗健夫?

《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的(　　　　　) 《哭小弟》中作者先写小弟之死,然后再追叙他的生平事迹,这种事迹方式 《哭小弟》写父亲为小弟写的挽联，其表达特点为 阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗看张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！  (1)作者所哭这些人的共同品格和命运是怎样的?  (2)这里采用了什么修辞手法?  (3)这段话表现了作者怎样的心情? 宗璞写《哭小弟》的主要意图是() 从《哭小弟》中我们可以看出，小弟曾经工作过的地方有（） 《哭小弟》中下列对小弟形象的刻画，属于侧面描写的是（） 宗璞散文《哭小弟》所叙述的小弟的几个人生片断是 阅读下文，回答问题：我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！（1）这段文字属于什么表达方式？在全文中起什么作用？（2）依次分析作者“哭”的内容。 宗璞写《哭小弟》的主要意图是(  ) 我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都 《哭小弟》一文以“哭”贯穿全文，却又以“小弟，我不哭”结尾，在本文的下列语句中，能够说明其原因的是（） 《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的    (    ) 宗璞散文《哭小弟》中，所叙述的小弟的几个人生片段是（） 《哭小弟》一文组织材料的方式是() 《哭小弟》中使主题升华的关键转折句是 下列《哭小弟》语句中属于侧面描写的有（） 《哭小弟》中下列语句，具有象征意味的有    (    ) 简析宗璞散文《哭小弟》的主题意蕴。 简析宗璞散文《哭小弟》的主题意蕴