等级评价是评价个体儿童的（）等级评价是评价个体儿童的（）

以下哪种评价方法是将个体儿童的发育数值和作为标准的均值及标准差进行比较，以评价个体儿童发育状况的方法（） 儿童健康教育评价中使用的生长发育五等级评价法是定量评价法（） 能准确反映个体儿童生长匀称程度的评价方法是 能准确反映个体儿童生长匀称程度的评价方法是 儿童个体体格发育常用评价指标的计算公式正确的是（ ）。 某患者面部遭受外力打击后，未形成开放性创口，局部肿胀、疼痛和皮下淤血，X线检查未见颌骨骨折。临床诊断为等级评价是评价个体儿童的（） 学前儿童数学教育评价中以儿童为评价对象的评价是( ) 用等级评价法评价,凡儿童生长发育数值在（） 范围内均属正常。 影响个体认知评价的因素是影响个体认知评价的因素是（） 下列评价内容属于针对个体评价的是（） 对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。() 儿童个体生长发育状况的评价可从以下（）等几个方面进行。 下列个体评价方法中，属于主观评价法的是()。 现代教学评价注重个体内差异评价，其内涵是( )。 行为锚定等级评价法是将( )和等级评价有效地结合在一起，通过行为等级评价表来评价员工。 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。 等级评价法可评价( ) 等级评价法可评价 等级评价法可评价（）。 等级评价法可评价（）