专门人才的结构是指国民经济各部门、各行业中高级专门人才的数量、质量及分布的（）。

我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”（） 大学教师是培养高级专门人才的人才，因而大学教师的应具备（）素质。 专业是高等学校培养高级专门人才的基本教育单位（） 专业是高等学校培养高级专门人才的基本教育单位（） 高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育 独立设置的学院主要培养专科及专科以上专门人才，大学主要培养本科及本科以上专门人才。 独立设置的学院主要培养专科及专科以上专门人才，大学主要培养本科及本科以上专门人才。 广义的专业是指教育结构培养专门人才的学业分类（） 简述吸引和选拔专门人才的策略。 高等学校教师是专门人才的培育者（） 现代高校的基本职能是培养专门人才。 现代高校的基本职能是培养专门人才。 现代高校的基本职能是培养专门人才（） 高等学校教师是专门人才的培育者（） 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才（） 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。（ ） 简述培养专门人才是现代高校的根本使命 简述培养专门人才是现代高校的根本使命 教育可以培养出适合社会生产各部门的现实的合格的各种劳动力或专门人才，体现了教育的（） 以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（ ）。