单选题

对多血质的学生,可以采取多种教育方式,但要定期提醒,对其缺点严厉批评()

A. 正确
B. 错误

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单选题
对多血质的学生,可以采取多种教育方式,但要定期提醒,对其缺点严厉批评()
A.正确 B.错误
答案
判断题
对多血质的学生,可以采取多种教育方式,但要定期提醒,对其缺点严厉批评。()
答案
主观题
简述教师对胆汁质的学生应采取的教育措施。
答案
单选题
对()的学生,老师在教育时要适时引导,定期提醒要专一,不能见异思迁
A.胆汁质 B.黏液质 C.多血质 D.抑郁质
答案
单选题
在日常教育教学管理中,如果学生过于顽皮,班主任可以采取适当方式对学生进行()
A.批评教育 B.体罚教育 C.处罚作业 D.变相体罚
答案
判断题
学生是教育对象,教师可以任意对其进行教育。
A.对 B.错
答案
判断题
学生是教育对象,教师可以任意对其进行教育。 ()
答案
单选题
气质有多种类型,其中多血质比抑郁质好()
A.正确 B.错误
答案
单选题
下列学生属多血质的是()
A.甲生孤僻敏感、情绪发生慢而强。 B.乙生活泼灵活、情绪发生快而多变。 C.丙生沉着淡漠、情绪发生慢而弱。 D.丁生轻率敏捷、情绪发生快而变
答案
单选题
针对多血质儿童,教育时应注意(  )  
A.培养其勇敢进取、豪放的品质,防止任性、粗暴 B.培养其热情开朗的性格及稳定兴趣,防止粗枝大叶、虎头蛇尾 C..培养其积极探索精神及踏实、认真的特点,防止墨守成规、谨小慎微 D.培养其机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独
答案
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多血质学生喜欢下列哪种体育项目?( ) 对多血质亲子的训练,家长要注意的是() 传统的对多血质人的典型特点被描述为 气质可以分为:多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质 小学生性格的培养,可以通过多种教育方式,下列属于通过实践教育方式培养小学生性格的有() 某教师面对胆汁质和抑郁质的学生时,采取同样的教育方式。该教师忽略了学生身心发展的()   系统定期()对弱密码进行修改提醒 班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行(  )的权利。 对抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意() 安全教育采取定期教育和长期教育的方式进行。 安全教育采取定期教育和长期教育的方式进行() 两个类之间的联系有多种情况,可以有一对一、多对一、多对多,但是不能有一对多的情况。() 谈话函询后对问题轻微,不需要追究纪律责任的,采取(谈话提醒)、批评教育、责令检查、诫勉谈话等方式处理() 对学生采取教育惩戒措施,应当事先告知家长() 抓早抓小,发挥信访举报提醒教育的作用,对于信访反映的苗头性问题,通过()方式,对被信访人进行提醒教育。 安全教育通常采取定期教育和随机教育的方式进行() 对领导干部进行提醒,一般采用谈话方式,也可以采用()方式。 谈谈你对“采用多种评价方式评价学生的美术作业”的看法。 多血质的人其神经过程具有()的特征。 在相关部门协调配合下,定期深入场所对暗娼开展高危行为干预,采取的形式可以多种多样,包括()。
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