干扰理论认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰而出现的结果，如果排除了这些干扰，记忆就能够恢复（）

心理学上对于遗忘的原因有多种解释，其中一种主张认为，遗忘是在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致，这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来解释。所谓前摄抑制，是指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。倒摄抑制是指后来学习内容对先前学习内容的干扰。根据以上定义，下列说法正确的是： 干扰理论与生态管理 进入长时记忆的日语知识就不会出现信息消失，即使出现遗忘的情况，也是提取和再现等检索线索不足导致的不能尽快回忆、或者在记忆或回忆时受到其他刺激的干扰所致 干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。 干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（ ） 后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（　）。 前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是（　）。 认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是（） 后一种学习对识记和回忆先前学习材料的干扰是（　） 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）。 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了( )。 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）   先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称( ) 前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，称为（） 先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称（　　） 倒摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰（） 后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）。 后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（　　） 后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫 后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用叫（ ）。