结合对选文内容的理解，在第⑤段结尾省略号处添加一个事实论据。(40字左右)(3分)

在Windows中，有些菜单的选项右端有一个省略号（），则表示该菜单项（） 第（4）段在全文的结构中有何作用？请为第（5）段添加一个事实论据。（3分） 在Windows中，有些菜单的选项右端有一个省略号（„），则表示该菜单项（） 如果选择后面带有省略号（„）的菜单命令或者单击带有省略号的命令按纽，窗口将（） 跟有省略号的按钮表示（）。 第⒀段画线处省去了原文结尾。请你拟写一个符合本文风格意蕴的结尾（不超过30个字）。（3分） 如果某菜单的右边有一省略号标记，表示单击这个菜单选项出现一个对话框（） 在下拉菜单中，凡是选择了后面带有省略号（…）的命令，都会出现一个对话框（） 下面是对选文第⑹段中“强壮”、“高大”的理解，错误的是（ ） 感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。（3分） 下列句子使用省略号不正确的一项是（　　）。 请删除为省略号“……”设置的快捷键。 windows菜单命令项的右边有省略号...表示()。 结合选文内容及生活实际，谈谈你对责任的理解。(3分) 选文第④段说明条理清晰，请结合具体内容加以分析。 在Windows系统菜单中的某条选项的后面跟有省略号“…”，这表示执行该命令后，将会出现一个（）。 请用抒情性文字为选文续写一个结尾。(3分) 请概括选文第⑥段的说明内容。 按排版禁则，波折号（-）和省略号（……）不能出现在一行之首。 按排版禁则，波折号（-）和省略号（……）不能出现在一行之首（）