语言是一种交流工具，我们不仅要会读会写，也要会听会说，否则即使掌握得再好也很难与人交流，发挥不了一种语言应有的作用。由以上可以推出（）
A. 中国人的外语都要学得很好
B. 我们学英语，一定要注意听说能力训练
C. 现代中学生和大学生学习的都是“哑巴英语”
D. 语言的写作功能并不是很重要
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语言是一种交流工具，我们不仅要会读会写，也要会听会说，否则即使掌握得再好也很难与人交流，发挥不了一种语言应有的作用。由以上可以推出（）
A.中国人的外语都要学得很好 B.我们学英语，一定要注意听说能力训练 C.现代中学生和大学生学习的都是“哑巴英语” D.语言的写作功能并不是很重要
答案
小学语文教师在进行教学设计时，常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目标,这类教学目标属于()。
A.知识与能力目标 B.价值观目标 C.过程与方法 D.情感态度
答案
观石读史是一种科学方法，也是一种能力，要培养这种能力需要我们做到以下几点：
答案
某工作组有12名外国人，其中6人会说英语，5人会说法语，5人会说西班牙语；有3人既会说英语又会说法语，有2人既会说法语又会说西班牙语，有2人既会说西班牙语又会说英语；有1人这三种语言都会说。则只会说一种语言的人比一种语言都不会说的人多多少人？（ ）
A.1人 B.2人 C.3人 D.5人
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教学设计题： 请设计一个教案，达到以下目的： （1）能听懂、会说、会读单词rabbit，elephant，squirrel… （2）能听懂、会说、会读和会写句型be+doing。 （3）引导学生在探究过程中不仅获得关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。 （4）培养学生热爱动物、保护动物的情感。
答案
请设计一个教案，达到以下目的。（40分）(1)能听懂、会说、会读单词rabbit、elephant、squirrel…(2)能听懂、会说、会读和会写句型be+doing。(3)引导学生在探究的过程中不仅学习关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。(4)培养学生热爱动物、保护动物的情感。
答案
索绪尔认为语言是一种（）的工具
A.权力 B.隔离 C.话语 D.沟通
答案
索绪尔认为语言是一种（ ）的工具
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人类通过语言交流感情，语言是直接反映一个人的行为规范的一种特殊有效工具。
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某外国的考察组来到我公司进行考察访问。这个考察组由28人组成，他们之中，14人会说英语、12人会说韩语、10人会说日语。既会说英语又会说韩语的有8人。既会说英语又会说日语的有6人，既会说韩语又会说日语的有4人，而且这个考察组中还有2人能同时说出这三种语言。这个考察组中，对这三种语言而言，只会说一种语言的人比一种语言都不会说的人少（ ）人。
A.2 B.4 C.6 D.8
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