下面对本文的理解，不符合文意的一项是：
A. 互联网把对信息进行处理的权力归还大众
B. 电视发射台的权威来自机械的力量
C. 网络提供的自由是有限制的
D. 广告商对电视台的运行起了重要作用
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下面对本文的理解，不符合文意的一项是：
A.互联网把对信息进行处理的权力归还大众 B.电视发射台的权威来自机械的力量 C.网络提供的自由是有限制的 D.广告商对电视台的运行起了重要作用
答案
对本文理解不当的一项是（）
A.第1自然段中的“竟”指的是没想到自己的作品能获得这样的成功；第4自然段中的“竟”指的是没想到天会下雨，引出了母亲带病冒雨送伞的故事。 B.本文以《雨伞》为题，介绍一幅《雨伞》的国画，牵出一段雨伞下的故事，其主题都是歌颂雨伞一样的母爱。 C.母爱是全面辐照而无微不至的，文中主要通过母亲带病冒雨送伞，鼓励孩子学画、期望孩子成才等具体内容来表现母亲的爱。 D.文中前面说“画的主题是母爱”，后面又说“母爱的伟大又怎能用一幅画表述呢?”，两者互相矛盾。
答案
下面对年羹尧事迹的概述，不符合文意的一项是
A.重视人才，广招天下才士。 B.预备板、草，越沟攻破贼巢。 C.闻风而起，苦练夜战本领。 D.派骑三百，密林搜歼敌人。
答案
：下列理解，不符合文意的一项是： （ ）。
A.要一分为二地看待收入差距这个社会问题 B.作者批驳了收入差距有负面效用的错误观点 C.“大锅饭”，必然要出现收入差距 D.收入差距产生积极作用必须有一定的前提条件
答案
：下列理解，不符合文意的一项是：（ ）。
A.数字世界给社会行为变得更加异步创造了条件 B.更多的宽带，将使后代无法理解祖先的生活方式 C.随时的需要 D.未来因特网的使用者，将用我们难以想象的方式对话
答案
下面对本文内容理解不正确的一项是
A.本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B.本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C.作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
答案
下列理解不符合本文观点的一项是( )。
A.地方利益是地方保护主义存在的直接原因 B.法制不健全加剧了地方保护主义的倾向 C.要清醒地看待地方保护主义的利与弊 D.地方保护主义不但危害了地方经济的发展，也损害了地方政府的信誉
答案
：下列理解不符合原文意思的一项是（ ）。
A.文中画有横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：说明人们对建筑感受是具体的 B.具体内容、流变性等三个方面阐述作者观点的 C.艺术风格和形式美法则人手以研究建筑美学 D.分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当冷建筑美学研究的课题缺陷
答案
下列理解不符合原文意思的一项是
A.纳巴塔人占据着险恶的沙漠，能够从农业中获利，关键在于成功地发展了一套取水灌溉系统。 B.基于“凸地”的农业体系完全是因地制宜的产物，只要恢复这种体系，便会使人立刻感受到效益。 C.农业考古学的贡献只在于让人们懂得如何灌溉荒芜的沙漠，如何增加谷物的产量。 D.复活节岛、查科峡谷均遭毁弃，有一个共同原因，就是环境破坏使农业文明无法维持。
答案
下列理解，不符合原文意思的一项是
A.十分漂亮才是美。 B.“景外之景”的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。 C.体验这种意味之中。 D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。
答案
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下列理解不符合原文意思的一项是（ ）。
下列理解不符合原文意思的一项是
下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
下列理解不符合原文意思的一项是：
下列理解，不符合原文意思的一项是（）
下列对本文文意的理解错误的一项是（）
下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
下面对课文理解错误的一项是( )
下面对课文理解有误的一项是（??? ）
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )。
下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是
下列理解与表述，不符合原文意思的一项是（ ）。
下列对课文中语句的理解，不符合文意的一项是
不符合文意的一项是：
不符合文意的一项是（ ? ）。
下面对本文的评鉴，有误的一项是（ ）。
下面对古诗文理解有误的一项是( )
下列关于“手势遥控”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
下列不符合文意的一项是：
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