这段话使用了什么样的论证方法？

这段文字采用了什么论证方法？ 《寡人之于国也》这篇文章运用了什么样的推理论证方法？ 这段话运用了哪些修辞手法？ 这段话在谈什么（） 这段议论主要运用了什么论证方法？ 这段文字使用了怎样的论证方法？ 分析这段话的论证方法。分析其中的比喻句，说明其比喻意义。 这段话的论点是什么？ 这段话的论点是什么? 这段话采用了哪些修辞手法，效果如何? 这段话采用了哪些修辞手法，效果如何？ 调查报告，不是单纯写的问题，调查研究工作没做好，用什么样的方法也写不出好的调查报告。这段话说明（ ）。 作者采用了什么样的驳论方法。 这段话在全文中起什么作用? 这段话在全文中起什么作用？ 这段话的中心论点是什么？ 这段话主要想告诉我们什么（） “用人生浇灌着思想，用岁月描绘着信仰。他们不平凡的人生，是千千万万党员的缩影。”“基层党员是什么样，党在群众心中就是什么样。”这段话体现的哲理是（）。 阅读《秋水》中的一段文字，回答下列问题：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖溪，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。（1）解释这段文字中画横线字的含义。虚：笃：丑：（2）这段话中哪句话表达了作者的主要观点 （3）这段话运用了哪种论证方法 （4）这段话使用了哪种性质的论据 （5）举例说明这段话运用了哪些修辞手法 这段话中“美”的具体含义是什么?