阅读《前赤壁赋》的一段文字，回答问题，况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷，挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（1）这段文字表现了怎样的人生态度？（2）指出文中含有比喻意味的对偶句，并说明其比喻意义。（3）写出此段中语义构成对比关系的对偶句。

对下列各句加线词活用情况解说正确的一项是（　　）①下江陵，顺流而东也　　　　 ②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿　　　　　　④西望夏口，东望武昌 阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色;取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。1.这篇文章的写作背景是什么?2.这段文字表现了作者怎样静人生态度?3.指出这段文字的用韵特点。 对下列各句划线词语活用情况解说正确的一项是 （）①唐浮图慧褒始舍于其址②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌 阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题： 阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题：苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”（1）文中“客”的回答流露出什么样的思想情怀？（2）这段文字继承了赋体的哪种传统表现手法？（3）说明这段文字的语言特点。 下列各项中加点词用法归类正确的一项是①太子迟之 ②旦日沛公从百余骑来见项王③生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ④函封之⑤况吾与子渔樵于江渚之上 ⑥顺流而东也⑦君为我呼入，吾得兄事之 ⑧谨庠序之教⑨序八州而朝同列 ⑩严大国之威以修敬也 《念奴娇·赤壁怀古》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》都是哪位文豪之作？ 对“之”字的意义和用法,分类正确的—项是（ ）①此非曹孟德之诗乎 ②此非孟德之困于周郎者乎 ③固一世之雄也 ④吾与子渔樵于江渚之上 ⑤驾一叶之扁舟 ⑥渺沧海之一粟 ⑦哀吾生之须臾 ⑧羡长江之无穷 苏轼《前赤壁赋》中“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”所运用的手法有（　　） 宋代作家中作有《前赤壁赋》和《后赤壁赋》的是（）。 《前赤壁赋》是一篇大赋。() ⑸综一苇之所知，。（苏轼《赤壁赋） 下列加横线词语的活用现象分类正确的一项是①泣孤舟之嫠妇②望西山，始指异之③于其身也，则耻师焉④况吾与子渔樵于江渚之上⑤箕踞而遨⑥日与其徒上高山⑦假舟楫者，非能水也⑧萦青缭白 下列句子中划线字活用归类正确的一项是(　　)①发尽上指冠②　否泰如天地，足以荣汝身　③群臣怪之④使使以闻大王⑤既东封郑⑥况吾与子渔樵于江渚之上　　⑦吾得兄事之 ⑧固知一死生为虚诞　　⑨手巾掩口啼⑩其进愈难，而其见愈奇 《前赤壁赋》是一篇 ( ) 前赤壁赋是一篇。（） 纵一苇之所如，凌万顷之茫然-《前赤壁赋》 阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色;取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。1.说明这段文字的思想情感内涵。2.就赋体的“主客对话”而言，这段话出自“主”之口还是“客”之口?表明了他人生观的哪一个方面?3.“耳得之而为声，目遇之而成色”中的两个“之”各指什么? 《前赤壁赋》的作者是（）。 对下列划线词语的活用现象分类正确的一项是（ ）①泣孤舟之嫠妇②望西山，始指异之③于其身也，则耻师焉④况吾与子渔樵于江渚之上⑤箕踞而遨⑥日与其徒上高山⑦假舟楫者，非能水也⑧是故圣益圣，愚益愚