茅以升讲课深入浅出，_，简明扼要，深受学生欢迎。他每次讲课，教室里都挤得水泄不通。为了改变传统的灌输式教学方式，茅以升_，发明了一种“学生考老师” 的教学方法。每节课的前 10 分钟，先指定一名学生就上次授课内容提出一个疑难问题让老师回答。这样的教学方法不仅促进了学生钻研，也促进了老师认真备课，如此达到 了“教学相长”。依次填入划线部分最恰当的一项是（）

有效地释义要做到说话要深入浅出，（）。 索赔意向通知要简明扼要地说明（ ）等。 索赔意向通知要简明扼要地说明（）等 索赔意向通知要简明扼要地说明（）等 工作终结的报告应简明扼要，内容包括___。 简明扼要是求职简历的特点之一 索赔意向通知要简明扼要地说明（）等。 病历记录时，主诉应简明扼要，主要包括 （）内容要简洁、尽量简明扼要，以提纲式为主。 开头的要简明扼要，直接揭示主题或内容。 采用术语讲解，可达到简明扼要的讲解效果。 修订收银员岗位（）应该简明扼要、概括全面。 工作终结报告应简明扼要，主要包括下列内容（） 报告词应当简明扼要，其内容通常包括等（） 工作终结的报告应简明扼要，包括，可以送电（） 一般索赔意向通知要简明扼要地说明(　　)。 ：简明扼要是公文的生命，是最基本要求。 索赔意向通知要简明扼要地说明的内容包括（） 用简明扼要的语言直接陈述是（）的讲解形式。 名词解释：针对相关问题作简明扼要的回答。