主观题

我们常说的“三好学生”是指等几方面都得到发展的学生

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主观题
我们常说的“三好学生”是指等几方面都得到发展的学生
答案
主观题
“有的中学生不是三好学生”是_____判断。
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主观题
“有的中学生不是三好学生”是__判断
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单选题
优秀毕业生要求本科生有()次评为三好学生标兵、三好学生或优秀团员
A.1 B.2 C.3
答案
多选题
三好学生评定标准包含()
A.德育素质等级为优秀,按预定比例汇总参评学生的智育素质和发展性素质测评得分,由班级民主评议产生。 B.考试(查)课全部通过,智育素质平均成绩满足80分以上; C.体育课成绩良好,积极参加文体活动和早锻炼,达到“国家体育锻炼标准”。 D.团结同学,乐于助人,积极为集体做贡献,同学们普遍认可
答案
单选题
三好学生从来不打游戏,只有品德优秀才能成为三好学生,所以三好学生品德优秀且不打游戏。以下哪项与上述推理结构是一样的?(  )
A.狗都喜欢吃骨头,狗还喜欢吃肉,所以喜欢吃骨头或吃肉的都是狗 B.不想当将军的士兵不是好士兵,好士兵都作战勇敢,所以作战勇敢且想当将军的士兵都是好士兵 C.老虎从来不吃草,只有以肉类为食才可能是老虎,所以老虎吃肉而不吃草 D.恒星都会发光发热,而且恒星体积巨大,所以恒星是发光发热、体积巨大的星体
答案
单选题
以下哪项不是三好学生评选条件()
A.素质学分成绩名列本专业百分之五 B.能发挥榜样作用 C.学习目的明确态度端正 D.学风不正
答案
判断题
免修体育课的学生可以参评三好学生
答案
单选题
下列不属于三好学生标准的是()
A.学习成绩好 B.思想品德好 C.身体状况好 D.团结同学
答案
单选题
评三好学生是()质量计划编制方法。
A.项目经济质量 B.质量标杆法 C.流程图法 D.实验设计法
答案
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下列命题是否具有相同的命题形式?为什么?“如果甲是三好学生,那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生,甲才会按时到校”。 “中学生”和“三好学生”这两个概念之间的关系是( ) “中学生”和“三好学生”这两个概念之间的关系是 授予三好学生荣誉的高职学生可以获得奖金1000元( ) 三好学生在学生总数的百分之( ) 为当“三好学生”而学习,是一种内部学习动机() 要从班里评选出三名三好学生,你会如何评选 要从班里评选出三名“三好学生”,你会如何评选? 实验中学初中部三年级有四个班,本学期末要评选三好学生,名额分配关系如下:三年级一班、二班、三班评选出32名三好学生,三年级二班、三班、四班评选出28名三好学生.并且三年级一班和四班的三好学生总数是三年级二班和三班三好学生总数的2倍,请你计算一下,本学期末三年级评选的三好学生总数是(  )人。 “三好学生”及学生奖学金每学年评定一次,时间为每年的()月份 “三好学生”及学生奖学金每学年评定一次,时间为每年的( )月份。 获评校三好学生标兵的人数比例不超过应参评学生总人数的( ) 学生达到《学生体质健康标准》良好等级及以上者,方可评为三好学生、获奖学金() 为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 班集体的核心队伍由班主任和三好学生组成() 初一(8)班的“三好学生”的选拨,首先看重什么() 淮阴师范学院学生先进个人评比,三好学生占在校生生的()% 三好学生标兵、优秀学生干部标兵每人一次性奖励()元 校三好学生的综合测评应位于本年级本专业全体学生的前10%。( )
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