请结合游戏的特点和贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径。

实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握（  ）四个方面 试述幼儿情绪的特点，并结合《3—6岁儿童学习与发展指南》分析教师如何维持幼儿的积极情绪。   《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么? 《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年 《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年 《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么 在实施《3～6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题? 《3-6岁儿童学习与发展指南》是（）颁布的。 简述《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本理念。 《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是（　　）。 《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是（  ）   《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。 《3~6岁儿童学习与发展指南》中，对儿童的发展与学习是按以下哪个方面进行叙述的?（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么？（10分） 《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?(10分) 《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，语言是交流和思维的工具。（  ）   在实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题 《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。 《3-6岁儿童学习与发展指南》是谁制定的（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”。（  ）