下列句中加横线的词语使用得体的一项是
A. 先生辱临寒舍，甚感荣幸。
B. 请各位校友到阅览室题字作画，我们将惠存各位的作品。
C. 如有需要我们的地方，我们一定会鼎力相助的。
D. 下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父。
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下列句中加横线的词语使用得体的一项是
A.先生辱临寒舍，甚感荣幸。 B.请各位校友到阅览室题字作画，我们将惠存各位的作品。 C.如有需要我们的地方，我们一定会鼎力相助的。 D.下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父。
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A.先生辱临寒舍，甚感荣幸。 B.请校友到阅览室题字作画，我们将惠存各位的作品。 C.如有需要我们的地方，我们一定会鼎力相助的。 D.下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父。
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下列各句中加线词语使用得体的一项（）（3分）
A.惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀悼。 B.我在这个问题上请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。 C.护士对孩子说：“孩子，别哭，再哭，我就会把你扎出血来了！” D.阁下能光临寒舍，真是蓬荜生辉，我感到十分荣幸。
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下列句中加横线的词语，得体的一项是（ ）
A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B.您的文章写的真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中。 C.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 D.我的作品发表了，现抄寄给您，请雅正。
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下列句子中加点的词语，使用得体的一项是
A.您的大作已收到。他日前往贵府，当面致谢。随信附拙画一幅，望君惠存。 B.2014巴西世界杯赛开赛在即，世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。 C.小王给老师发短信：“虽毕业离校多年，仍感到您音容宛在，祝您元旦快乐!” D.令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
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下列句子中加点的词语使用得体的一项是
A.他只要做一点好事，老师就不失时机地在全班面前表彰他。 B.我们很荣幸请到张先生来给我们作专题报告，大家鼓掌欢迎。 C.外婆年纪大了，每天还要出门采购全家的菜蔬，能不累吗 D.作为晚辈，我们应该在生活上多关怀自己的父母。
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下列句子中加点的词语使用得体的一项是（ ）
A.放心吧，到时候我一定会鼎力相助的。 B.这件事对我来说非常重要，等我跟家里人商榷一下再做决定。 C.保长和土匪互相沟通，使乡民遭受重大损失。 D.这次联谊会，我们有幸邀请到知名青年作家王先生给我们作专题报告。
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下列句子中加点的词语，使用得体的一项是（）（2008年）
A.我们家教协会设有专职的工作人员，欢迎各位家长垂询 B.老师，我就此留步，不远送了，请您慢走 C.我今天的报告非常重要，希望大家洗耳恭听 D.你的邀请我心领了，明天我一定出席
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下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是（ ）
A.你痴长我两岁，我认你这个兄长，你意下如何 B.您肯赏光已使寒舍蓬荜生辉，怎么还带什么薄礼来呢 C.你令尊叫做牛魔王，与我老孙结为七兄弟，让他做了大哥。 D.今天的讨论，我先发表高见抛砖引玉，下面请各位畅所欲言。
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下列各句中加点的传统礼貌用语，使用得体的一项是：（）
A.你和我在黄山迎客松前的合影，我一直当作珍贵的“文物”惠存。 B.教育局寄发的文件，有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 C.新买的苹果笔记本的说明书上我有几点不大明白，特去信垂询。 D.我的一篇散文在《读者》杂志上发表了，现抄寄给您，请雅正。
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