开展标准实施效果评价的目的是（ ）。

评价综合类标准实施效果时，经济效果评价内容包括（ ）。 评价综合类标准实施效果时，经济效果评价内容包括（ ）。 评价目标、评价标准与工作目标的关系是() ( )是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准 是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准（） 目标管理的程序是（）、实施目标和评价目标 可以控制各项活动的开展，并为工作效果评价提供检验标准的是（）   标准实施的评价的目的是在工程建设活动中，通过评价全面把握标准实施如何、实施总体效果如何、标准还需要改进的地方等（） 标准实施的评价的目的是在工程建设活动中，通过评价全面把握标准实施如何、实施总体效果如何、标准还需要改进的地方等。 标准实施的评价的目的是在工程建设活动中，通过评价全面把握标准实施如何、实施总体效果如何、标准还需要改进的地方等。 根据工程建设领域的实施标准的特点，将工程建设标准实施评价分为标准实施状况、标准实施效果和（）三类。 ?教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。（　　）? 开展标准（），主要针对标准化管理机构和标准应用单位推动标准实施所开展的各项工作，目的是通过评价改进推动标准实施工作。 对于教育培训实施者来说，评价目的在于（） 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是() （　）是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。 教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。 开展标准，主要针对标准化管理机构和标准应用单位推动标准实施所开展的各项工作，目的是通过评价（） 动态评价评价目的是（） 我国高等教育评价方法论的特点在于（）通过利用价值标准和评价目的，直接控制评价主体达到自己的评价目的。