婴幼儿的音乐敏感期说法正确的有（）。

在3岁之前,婴幼儿的发展通常不涉及（）敏感期。 简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示 2-6岁幼儿的敏感期包括：语言敏感期、秩序敏感期和（）。 （）1～2岁是婴幼儿理解词的意义的敏感期，如果看和听说相结合的训练太少，婴幼儿的理解能力就比较差，听不懂成人说的话 绘画和音乐敏感期（） 哄婴幼儿睡觉.为婴幼儿洗澡或更换衣服时，选择（）等音乐或童谣作为共享音乐，随着音乐节奏轻拍婴幼儿或点压.拍.按摩婴幼儿的肌肤，或帮助婴幼儿活动上肢和小腿。 蒙台梭利提出了儿童具有语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期、文化敏感期 幼儿视觉发展的敏感期是() 婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的敏感性，激发听音乐.探索旋律和节拍的兴趣，促进（）的发展。 下列关于婴幼儿期用药的说法不正确的是（） 请说说幼儿敏感期的教育重点。 幼儿的语言敏感期是几岁开始？（） 在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（　）的敏感期。 对婴幼儿用药下列说法不正确的是对婴幼儿用药下列说法不正确的是（） 婴幼儿音乐活动的小乐器包括（ ）。 关于婴幼儿说法正确的是（ ）。 婴幼儿的辐射敏感性（）。 婴幼儿的辐射敏感性（　） 有关敏感期的描述，以下说法正确的是（） 下列关于Swisse婴幼儿益生菌饮料与合生元的婴幼儿益生菌滴剂说法正确的是（）